師生的諺語

師生的諺語

一年樹谷，十年樹木，百年樹人。人成材先正心，樹成材先扎根。樹不柯修難成直樹，人不教育難長成人。人走正路要學，牛走犁溝要教。篾片尺把長，教好讀書郎。人不教不懂，鐘不敲不鳴。沒有打不好的鐵，沒有教不好的人。學無老少，能者為師。經師易求，人師難得。只有剽學的藝人，沒有剽學的書生。圣人無定師，名家無專師。喂馬草要細，教人心要細。種花需知百花異，育人要懂百人心。澆花澆根，教人教心。誤人子弟如殺人父母。前人強不如后人強。后長的胡子比眉毛長，聰明的學生比先生強。肚里無貨難教書，懵懂先生教蠢豬。只有狀元學生，冇得狀元先生。徒中師不中，人能命不能。

師生

說到老師和學生之間的關系，大家也許都會聯到園丁與花朵，是的沒錯，老師就如那勤勞的園丁，養育著我們祖國的花朵，但我說的并不是這個，我要說的師生關系是老師和學生怎么相處。

有的人認為老師和學生應當如同將兵，對學生，老師要有將帥般的威嚴和權威，有的人認為老師和學生之間應當如同父子或母子，對學生，老師應當要有父母般的情懷，也有人認為老師和學生之間應當如同朋友，老師與學生，要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互學習，我也認為師生之間應當如同朋友樣。

人的一生中會交到很多朋友，有好朋友的同時也會有壞朋友，但老師毫無疑問會是你的好朋友，好朋友之間彼此平等，相互幫助，彼此提出對方的錯過改正，一起前進，這便是好朋友。

有人也許說若老師和學生之間關系跟朋友一樣的話，課堂上豈不是會亂了套。我想說不會的，因為朋友之間你會為對方著想，尤其是好朋友之間，而且課堂上會比較輕松，不會感到壓抑讓人敢于發言。朋友之間有什么錯誤，對方會跟你說出來，并跟你一起改正，若師生關系如同將兵一樣，那么課堂氣氛未免太過于沉重。

大多數老師很難做到這樣，小部分做到的老師里年輕老師占大多數，年輕老師跟學生之間代溝小，自己不久前也是學生，知道如何與學生之間相處，我的語文老師就是這樣一個人，她人長得不高，我們在她的課堂上跟別的老師的課堂上就是兩批人，在別的老師的課堂上我們基本上死氣沉沉，只有少數人回答問題，但在語文課上，我們都積極回答，前段時間我語文老師在晚自習的時候搞了比賽，第一名的獎勵是第一名和其所在的小組的所有人獲得一次‘’免死金牌‘’這‘’免死金牌‘’的作用就是抽到你背書的時候免去這次背書，當然你也可以不使用。比賽內容就是在多媒體上放出成語意思，然后我們搶答，答對記一分，錯了負一分。在玩的時候學習，讓人更容易接受。

師生之間像朋友一樣是一件好事，彼此平等，相互理解，相互尊重，相互學習。

師生

老師是一個所人尊敬，極具神圣不可褻瀆的職業，他們教書育人，讓我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李，這就是老師，而我們就是它那寬大羽翼下的小鳥。

那我們應如何看待師生之間的關系呢？有老師認為師生當如將兵對學生，老師要有將帥般的權威，有專家認為師生該如父子，對學生，老師要有父母般的情懷，有教育專家認為，師生宜如朋友，老師與學生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互學習。

春秋時期，孔子帶著他的弟子周游列國，每經過一個地方，孔子必然會向他的弟子講一些語錄，如：”三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。“這就是我們最早的師生關系。

現在有的人認為師生之間的關系是地主與農民之間的關系，一個壓迫，一個被壓迫，老師的話就是圣旨，一定要去完成，完成不了就會被罰。

也有的人認為師生之間是朋友，課堂上師生應為師生，課堂下，師生應為良友，這就是在課堂上，老師傳授知識的同時也應該聆聽學生的建議，做到擇其善者而從之，其不善者而改之，在課下師生可以盡情交流分享往事，訴說心聲，向老師提取建議，自己也應尊重老師。

我認為同師生之間如朋友這一說法，師生之間需要有平等。平等是溝通的基礎，是為人處事的原則之一，我國教育家陶行知先生，非常注重平等，他對待犯錯誤的學生并不嚴懲體罰，而是心平氣和地耐心地開導，讓他明白錯在哪里。并且設身處地的為學生考慮，師生之間也應有理解。理解是師生之間感情的催化劑，師生之間相互體諒，理解，老師體諒學生的困難。學生理解老師的初心，師生之間需要有溝通，溝通是交流內心的一種好的辦法。作為學生應主動溝通，古人言道：親其師，信其道，親近老師才能更好的學習文化，提高自己的成績。

老師，您就像夏日里一泓清泉，濕潤了我干涸的心靈，您就像黑夜里的一盞明燈，指明我前進的道路。

寒露的諺語天氣諺語諺語

關于寒露的諺語-天氣諺語-諺語

（一）重陽無雨一冬干。

（二）寒露霜降麥歸土。

（三）寒露前后看早麥。

（四）菊花開，麥出來。

（五）麥子難得倒針雨。

（六）麥澆苗，谷澆穗。

（七）豆見豆，九十六。

（八）白露谷，寒露豆。

（九）寒露三日無青豆。

（十）九月不刨十月空。

（十一）九月九，摘石榴。

（十二）寒露柿子紅了皮。

（十三）寒露霜降，趕快拋上。

（十四）麥澆黃芽，谷澆老大。

（十五）秋分種蒜，寒露種麥。

（十六）夏至種豆，重陽種麥。

（十七）光收不管，來年減產。

（十八）光收不管，殺雞取卵。

（十九）上午忙麥茬，下午摘棉花。

（二十）要得苗兒壯，寒露到霜降。

（二十一）夏至兩邊豆，重陽兩邊麥。

（二十二）吃了寒露飯，單衣漢少見。

（二十三）吃了重陽飯，不見單衣漢。

（二十四）吃了重陽糕，單衫打成包。

（二十五）寒露收豆，花生收在秋分后。

（二十六）收瓜被雨沖，窖如爛泥坑。

（二十七）寒露不摘煙，霜打甭怨天。

（二十八）寒露不刨蔥，必定心里空。

（二十九）寒露收山楂，霜降刨地瓜。

（三十）寒露柿紅皮，摘下去趕集。

（三十一）柿子紅似火，摘下裝筐籮。

（三十二）皮紅摘下來，趕快向外賣。

（三十三）葉子護不好，明年果子少。

（三十四）今年護好葉，明年結碩果。

（三十五）晚上不加料，白天懶拉套。

（三十六）晚上加了料，白天蹦又跳。

（三十七）小麥點在寒露口，點一碗，收三斗。

（三十八）漚了豆子收麥，漚了麥子收豆。

（三十九）時到寒露天，捕成魚，采藕芡。

（四十）大雁不過九月九，小燕不過三月三。

（四十一）早麥補，晚麥耩，最好不要過霜降。

（四十二）秋分早，霜降遲，寒露種麥正當時。

（四十三）騾馬驢，加夜草，勁頭足，干活好。

（四十四）豆子寒露使鐮鉤，地瓜待到霜降收。

（四十五）豆子寒露動鐮鉤，騎著霜降收芋頭。

（四十六）寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。

（四十七）棉怕八月連陰雨，稻怕寒露一朝霜。

（四十八）留種地瓜早收藏，著霜瓜塊受凍傷。

（四十九）寒露前，六七天，催熟劑，快噴棉。

（五十）摘了梨，別松氣，施肥澆水和掘地。

（五十一）摘了梨，快噴藥，千方百計把葉保。

（五十二）今年葉子保得好，明年果子產量高。

（五十三）寒露節到天氣涼，相同魚種要并塘。

（五十四）捕撈成魚上市賣，留得小苗莫傷害

（五十五）零星時間莫白過，有空就把飼草割。

（五十六）勞動間隙把草割，不愁攢個大草垛。

（五十七）九月樹種已成熟，抓緊采集莫延誤。

（五十八）過了秋分寒露到，采集樹種要趁早；

（五十九）采收工具先備齊，選擇樹種標記號。

（六十）優質壯齡作母樹，病木蟲蛀不能要；

（六十一）當家樹種要多采，鄉土種源不可少。

（六十二）采種要選好天氣，風和日麗晾曬好；

（六十三）貯藏保管莫大意，陰雨連綿要防潮。

（六十四）樹木栽培良種化，好種才能出好苗；

（六十五）男女老少齊動手，綠化家園樂陶陶。

（六十六）寒露時節人人忙，種麥、摘花、打豆場。

（六十七）品種更換，氣候轉暖，寒露種上，也不算晚。

（六十八）寒露畜不閑，晝夜加班趕，抓緊種小麥，再晚大減產。

（六十九）寒露到霜降，種麥莫慌張；霜降到立冬，種麥莫放松。

別樣的師生情 師生情

七年級第一節數學課，我就遇見了“魚眼”老師。她年過五十，戴著一副高度近視眼鏡。課間休息時，她摘下了眼鏡，讓自己的眼睛完全暴露在我們的視線之中。我們發現她的眼珠凸的像死魚的眼睛，因此我背地里叫她“魚眼”老師。遇上她，簡直是我的悲哀。

因為不喜歡“魚眼”老師這副尊容，我聽課的效率大打折扣，作業的正確率也大幅下滑。我有時還故意與她作對，我意圖很明確：讓她發怒，將我驅趕出她的管轄區域。有一次，小蓓蕾組合到我們市演唱《荷包蛋》，他們的演出時間恰逢“魚眼”老師的數學課，我便故意不請假，偷偷去看了演出。回來后，我如愿被她“請”到辦公室狠狠地吵了一頓：“你說你，為了是個荷包蛋到幾十里路到市里去，那里的荷包蛋難到會做出花來？……”

聽著她的訓斥，我不僅毫無悔意，還覺得很好笑，連小蓓蕾的“荷包蛋”都不知道，真是孤陋寡聞！我把心一橫，對他說：“老師，您讓我轉班吧。你看我給咱班抹了這么多黑！”“轉班？想都不要想！你媽媽要求過我，讓我對你嚴點！”“魚眼”老師說的斬釘截鐵。

這之后，她真的對我嚴厲了許多：做作業不認真，重做；上課不聽講，留下來重新學……不知不覺間，我的成績開始回升，其中考試我的排名居然躍到全班第一名。但我看“魚眼”老師還是不順眼，直道我騎車摔成骨折被送進了醫院。

我進醫院的第一時間“魚眼”老師就來了。她笑呵呵地說：“你安心養病吧，你的課程我與其他老師都商量好了，來醫院給你上你。你不是喜歡吃荷包蛋嗎？我給你做了六個，趁熱吃了吧。”

這一刻，我的心突然抖了一下，感覺到“魚眼”老師的可愛與可敬，我也為自己以往的行為感到羞恥：我怎么就那么不通人性，不懂得一個愛我的老師的心呢？這時我在看她的“魚眼”，發現其中竟透出母親般的和藹和溫柔……

這別樣的師生情，如一條永不干涸的河流，將永遠流淌在我的心底，時時泛起美麗的浪花。

諺語

1、久雨刮南風，天氣將轉晴

2、云絞云，雨淋淋

3、朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚

4、天有鐵砧云，地下雨淋淋

5、直雷雨小，橫雷雨大

6、南閃四邊打，北閃有雨來

7、月亮撐紅傘，有大雨

8、月亮撐藍傘，多風去

9、日落射腳，三天內雨落

10、西北天開鎖，午后見太陽

11、星光含水，雨將臨

12、久晴天射線，不久有雨見

13、對時雨，連幾天

14、朝有棉絮云，下午雷雨鳴

15、風靜又悶熱，雷雨必強烈

16、燕子低飛，天將雨

17、燕子窩墊草多，雨水多

18、群雁南飛天將冷，群雁北飛天將暖

19、螞蟻搬家，天將雨

20、大榕樹冬不落葉，兆春寒

21、豬銜草，寒潮到

22、狗泡水，天將雨

23、雞曬翅，天將雨

24、蜜蜂遲歸，雨來風吹

25、蚯蚓封洞，有大雨

諺語

1、久雨刮南風 天氣將轉晴

3、朝起紅霞晚落雨 晚起紅霞曬死魚

4、天有鐵砧云 地下雨淋淋

5、直雷雨小 橫雷雨大

6、南閃四邊打 北閃有雨來

7、月亮撐紅傘 有大雨

8、月亮撐藍傘 多風去

9、日落射腳 三天內雨落

10、西北天開鎖 午后見太陽

11、星光含水 雨將臨

12、久晴天射線 不久有雨見

14、朝有棉絮云 下午雷雨鳴

15、風靜又悶熱 雷雨必強烈

16、燕子低飛 天將雨

17、燕子窩墊草多 雨水多

18、群雁南飛天將冷 群雁北飛天將暖

19、螞蟻搬家 天將雨

20、大榕樹冬不落葉 兆春寒

24、蜜蜂遲歸 雨來風吹

25、蚯蚓封洞 有大雨

26.日暖夜寒，東海也乾

28.缸穿裙，大雨淋；鹽出水，鐵出汗，雨水不少見。

29.星星眨眼，下雨不遠；星星閃爍，風力變強。

30.雷打驚蟄前，四十九日不見天。

關于春節諺語的諺語

導語：諺語類似成語，但口語性強，通俗易懂，而且一般都表達一個完整的意思，形式上差不多都是一兩個短句。下面是小編整理的關于春節的諺語，請大家認真閱讀!

【春節諺語】

大紅燈籠高高掛

一夜連雙歲,三更分兩年

天增歲月人增壽，春滿人間福滿門

爆竹一聲除舊，桃符萬象更新

年吃年用

冬天麥蓋三層被 來年枕著饅頭睡

春滿人間

臘月十五上全街。天津人在入農歷十二月以后，即忙年，預備年貨。河東水西吃喝穿用的貨品，擺上街頭。到臘月十五，各種攤販在街市路口，各占攤位，全部出動，以應市民需要，謂之“上全街(讀如‘該’)”。

諺語“一夜連雙歲，三更分兩年”。除夕與初一是農歷新年中最富人情味和充滿生活情趣的時刻，到半夜交子(零時)，便是新一年的開始。正在守歲的人們歡躍而起，燒起爆竹，城鄉處處，千家萬戶均在同一時刻中把備好的鞭炮點燃，有的人家同時燃放各種顏色的煙花，南粵大地，爆竹之聲頓時遍及千里。初一天亮后，過去有地方有“炷香出行”風俗，人們手攥一炷香，按當年歷書指示的時辰方向走一圈，回來把香插在廳堂神桌的香爐中，一說是接財神，另一說是將春神接回，祈望合家四季如春。元旦祀天迎春，乃是50年代之前全省各地城鄉都普遍奉行的習俗，其儀式與除夕祀神大致相同，但祭品只設齋萊蔬果。農村居民舊時年初一有素食之習，或全日或只限早餐，且必有茨菇、香芹、大蒜。茨菇狀似男性睪九，象征添丁;香芹的“芹”諧音“勤”，象征勤勞;大蒜的“蒜”諧音“算”，象征事事合算。

年初一民間極重拜年禮節。全家按長幼次序圍坐廳堂，幼輩向長輩拜年，年輕媳婦還要給長輩敬奉湯圓或雞蛋糖水。長輩要給幼輩分贈柑橙，還要給未婚的幼輩分派“紅包”(利是)。繼之合家團坐，品嘗年糕、煎堆、油角等年宵食品。食品各地有所不同，隨經濟之發展和市場物資之豐裕而逐年增加新的品種。早餐后，成年人分別登門向族親長輩和朋友拜年，一般以年糕、煎堆、柑橙等作禮物，粵西地區興送裹蒸粽，潮汕地區多以橄欖代替檳榔。農村初一外出拜年的多是男子，婦女一般不參與。城市居民的拜年禮節也相沿成風，但方式時間已有變化，城鎮居民較多考慮時間安排上的方便，有相約到茶樓飲茶互賀新年的。進入90年代以后，因家庭電話大大普及，打電話拜年的方式成為新的選擇。政府機關、企事業單位和社會團體，則多于節前舉行迎春茶會，集體賀年。節日期間省去許多禮節性來往。

小子你別饞，過了臘八就是年。“小子”在另一版本中，也有說成“老婆”的，總之是說話者的近人。從前的天津人，生活艱困者居多數，故平日粗茶淡飯，所以總盼望過年，以便生活上得到暫時改善。到了臘月初八，天津人開始“忙年”，即準備“年貨”。一年到此，總算有了盼頭。

二十三，灶王爺上天。從前漢族地區迷信有灶王爺，是“東廚司命主人間保護神”。到每年臘月二十三，有“祀灶”之舉。認為這一天灶王會上天，向玉皇大帝報告人間所見所聞。這句話的北京版，則說成：“二十三，糖瓜粘”。因為要用糖瓜粘住灶王的嘴，不讓他向玉帝訴說自家的壞話。

二十四，掃房子。經終年的雨雷風霜，住宅內外已積滿灰塵，適此時節要打掃干凈，內外整潔。

二十五，糊窗戶。掃完房子，次日要把舊窗紙撕下，房頂、墻紙也要除舊布新。貼上新窗紙、紅窗花及糊(刷)白墻，并貼上新年畫。

二十六，燉大肉。天津人在春節(正月初一到初五)期間，以休閑娛樂為主，燉熟肉菜后，每天用白菜、粉條燴一下，以應親友來時之需。

二十七，宰公雞。天津人俗信雞是“大吉大利”之物，所以要預備大公雞一只，在除夕享用，但不吃完，要剩余到跨年后再吃其余部分，以求富裕(余)。

二十八，白面發。即蒸饅頭。此為“西禮”，山西風俗蒸饅頭在正月拜年時，作為禮品饋贈親友。初一到初五，不再以生糧米做飯。

二十九，貼倒“有”。舊俗，用紅斗方紙上寫“有”字，貼在容器或箱柜之門上，表示并預祝，家中糧物常有，什么也不缺。將“有”字倒貼與倒貼“福”字意同。

三十，合家歡樂吃扁食。農歷新舊年在子夜相交，要吃交子。滿人稱為“煮餑餑”，天津沿明朝稱謂，名“扁食”。

師生之間

星期一的第二節課是自然。我上完英語課后，伸手想從書包里拿自然課本準備上課。可是把書包翻了個N遍，也沒找到自然課本的蹤影。啊，糟了，這回可要挨批評了----我可是老師心目中的好學生，這下在老師心目中的形象可要大打折扣了。我害怕地想。

“叮零零”，上課鈴響了，自然老師走進了教室。我只好從書包里翻出一本英語書來濫竽充數，還裝模做樣地看著。老師走到講臺上，開始講課。他在講臺上嘰里呱啦地講著，我在下面一句也沒聽進去：我的心始終懸掛著，生怕被老師發現。好不容易挨到下課了，我暗暗慶幸沒被逮住。正當我松了口氣，準備走過講臺出去玩兒時，沒想到傳來老師的話：“你，去辦公室等我。”聲音不大，可足以令我心中一顫。

哎呀，老師知道我沒帶課本了，這下好了，萬一老師來個“惡人先告狀”，那么，等著吧！等著回家吃“竹筍炒肉絲”吧！我忐忑不安地想，但師命難違，只好拖著沉重的步子緩緩地向辦公室挪移。一路上，我想起了上次，一個同學沒帶課本，老師叫他去辦公室。他是一副無所謂的樣子進去的，卻是哭喪著臉出來的。想到這里，我不由地又打了個寒顫。

不知什么時候，我已經走到了辦公室門口。走進辦公室，辦公室里的老師都不約而同地抬起頭來，審視著我這個新來的“囚犯”。自然老師進來了，問我：“你今天為什么沒帶自然課本？太不像話了！”我聽了，心里害怕極了，支支吾吾地說：“我……我……”還沒等我說出來，就被自然老師高八度地大喊打斷了：“你怎么了？你，說！”我支吾著說：“我……我昨……昨天整……整理書、書包時忘、忘、忘帶了。”但我心里卻生氣極了，想：沒帶課本就沒帶，你難道就沒有過這樣的失誤？用得著這么小題大作嗎？老師聽了我說的話，鼻子“哼”了一聲，粗暴地對我說：“如果你下次再不帶，我就不讓你上課了！”我點點頭，說：“知道了，知道了。”我心里卻氣憤地想：你敢因為我忘帶書就不讓我上課，我就敢告你剝奪了我上課的權利。大概是因為我認錯態度好的緣故吧。不一會兒，老師的氣消了，語重心長地對我說：“你是好學生，應該起帶頭作用，如果你都不能做好課前準備，那么同學們呢？你的表率作用呢？我們要嚴格要求自己才對。”他停了停，接著說：“一個人，必須要有責任心，不做好課前準備，就等于戰士上戰場前沒帶槍枝，那就只有挨打的份兒。”老師想了想，又說：“沒帶課本雖然是小事，卻體現了一個人責任感，你知道嗎？”我終于醒悟了：做人最重要的是有責任心，老師并不是小題大做。

從此，我吸取了這次的教訓，再沒犯過同樣的錯誤。因為我牢牢地記住了自己的“責任”。