師生對話
師生對話
心的交流，從現在出發！1――翅膀的痕跡學生：老師心的交流，從現在出發！1――翅膀的痕跡學生：老師沒有羽毛。但，為什么它還過得那么好？老師：孩子你要知道，缺陷也是一種美，一種獨特的美。米洛的維娜斯她的美因殘損而永恒！2――追憶似水年華學生：老師你知道嗎？小時候的天好藍小時候的路好寬小時候的水好清小時候的花好香小時候的山好綠小時候的夢好甜我好懷念！老師：孩子你要明白逝去的夢，固然很美。然而未來的夢，更值得憧憬！
師生對話
我已經習慣這樣了，沒事，正式上課紀律應該會好一些。我抱著希望走上了講臺，耐心等待。正式上課了，他們讓我有點失望，說笑的還有一大片。
我耐著性子喊了一聲：“上課！”只有幾個乖乖女站了起來，下面依舊打的打，鬧的鬧。還有在搶筆的。我又喊了一聲：“請安靜！”那兩個搶筆的竟然開始打架了。
我火了，吼了一句：“你們當我是空氣啊？”我再也忍不住侮辱，跑到門外哭泣。我大失敗了，我責怪自己……
女生A：哎！真慘！又是一節無聊的英語課，剛聽完班主任的怒罵，本來就火，這節課不聽沒事，在中國用不上英語，美美睡一覺算了！老師進了教室，我就開始和同學閑聊了，剛聊到興頭，老師喊：“上課！”聲音被我們的叫喊埋沒了，我們依舊我行我素。突然，兩個同學的鋼筆大戰拉開序幕，老師大一聲：“你們當我是空氣啊？”“嘿！原來老師是空氣。”我偷偷笑道。
我們這才知道犯了滔天大罪，一個個臉紅著，端端正正地坐著……后序：我們班派代表寫了封信，簽上大名，送給英語老師，英語老師原諒了我們，從此，英語課我們再也不敢大鬧天宮了。要是師生之間能多擠出一份體諒該多好啊！
師生對話
我已經習慣這樣了，沒事，正式上課紀律應該會好一些。我抱著希望走上了講臺，耐心等待。正式上課了，他們讓我有點失望，說笑的還有一大片。我耐著性子喊了一聲：“上課！”只有幾個乖乖女站了起來，下面依舊打的打，鬧的鬧。還有在搶筆的。我又喊了一聲：“請安靜！”那兩個搶筆的竟然開始打架了。我火了，吼了一句：“你們當我是空氣啊？”我再也忍不住侮辱，跑到門外哭泣。我大失敗了，我責怪自己……
女生A：哎！真慘！又是一節無聊的英語課，剛聽完班主任的怒罵，本來就火，這節課不聽沒事，在中國用不上英語，美美睡一覺算了！老師進了教室，我就開始和同學閑聊了，剛聊到興頭，老師喊：“上課！”聲音被我們的叫喊埋沒了，我們依舊我行我素。突然，兩個同學的鋼筆大戰拉開序幕，老師大一聲：“你們當我是空氣啊？”“嘿！原來老師是空氣。”我偷偷笑道。老師不知怎么就跑出去了。過了一會兒，教導主任打斷了我們的閑聊，“你們為誰學英語。”話說完，就走了。我們這才知道犯了滔天大罪，一個個臉紅著，端端正正地坐著……后序：我們班派代表寫了封信，簽上大名，送給英語老師，英語老師原諒了我們，從此，英語課我們再也不敢大鬧天宮了。要是師生之間能多擠出一份體諒該多好啊！
8.“書香校園師生讀書年”給學校帶來的變化
師生
師生關系是校園里的永恒話題之一：老師們或嚴厲，或溫婉，學生們或文靜，或活潑，不同的性格交匯出不同的樂曲......
以“師生”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少于800字。
[精彩構思]
1、老師的轉變
從自身經歷出發，記一件與老師直接交往的事。
班主任王老師在班上很嚴肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對她的印象，好像也改變了她對我們的態度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發現王老師也在，原來她跟小姨是同學。王老師這時很開朗，與我也有說有笑，我趁機說了學生對她的印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對我們和藹多了。
2、送禮
編一則故事，說明地位的變化對師生關系的破壞。
3、孔子拜師
改編孔子的故事，通過孔子向人求教的故事，說明做人應謙虛，應善于向別人學習的道理。
孔子都門徒三千了，卻對自己的學識并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問。孔子先向老聘行拜師禮，然后畢恭畢敬地站在一側。老聘先問孔子對禮的看法，然后指出其中不足。孔子又詳細詢問一些細節問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學的人，您應該做我的老師才對呀！”
對話
曾經在電視上看到一個女孩子，主持人問她：“你最驕傲的一件事什么？”她回答說：“有一次我和媽媽去小超市買東西，恰巧碰到一個外國人，但是營業員不會說英語，是我幫助做的翻譯，那個時候媽媽開心得不得了。”我當時是很敬佩她的，小小年紀就能這樣，真的很不容易。沒想到，昨天，這種事情也發生在了我的身上。
昨天晚上，我和媽媽去買衣服，店里有兩位外國婦女在試裝，只見老板娘一臉的為難，可見她不會說英文。媽媽笑了，她對老板說要讓我幫一下忙，我嚇得面紅耳赤的，小聲嘟噥著，但心里還是有點很盼望的，于是，在一位婦女試完衣服出來后，我立刻走上前，“Hello”我說，她連頭也沒抬一下，只是說了一句“Hello”，我一緊張，但很快又調整了一下，繼續問道：“Howdoyouthinkabouttheclothes？”她看了我一眼，笑了，而且笑得很燦爛：“Oh，verynice，butthedressistoosmall。”我當時開心得發狂，回頭對老板娘轉達了一下她的意思。最后，這位婦女買下了一件上衣，臨走時，她還不忘對我說一句：“Whatacutegirl！Verygood！”此時，我沒有像以往被表揚一樣很害羞，反而非常高興地大聲疾呼回答了一句：“Thankyouverymuch。”我是真的很開心。
更開心的好像是那位老板娘，她說她開店到現在，從來沒有賣過衣服給外國人，今天還是頭一樁。后來，我買了一件衣服，她還給我打了7折呢！
在回家的路上，我一直都在想，在剛才和外國人的對話中，我沒有使用很難的詞語、句型，這幾乎是小學生的英語對話，但是它卻由于對話對象的不同給了我不一樣的意義。今天的對話讓我有一種異常的成功感，也讓我覺得，其實，與外國人對話沒有什么值得害怕的，只要你敢說，他們一定會很樂意的，
一次與外國人的日常對話讓我獲益良多，真的很期待再有一次這樣的機會。
對話
子曰:上善若水，水善利萬物而不爭。
——題記
從小就喜歡在小溪邊或是河邊一個人靜靜的待著，說不出個所以然來，卻是固執的喜歡。每到一處，總要去看看這附近有沒有小溪、池塘之類的。太婆家附近有一個小荷塘，每一次去福安看望她老人家時都會去那里待一會兒。
暑假里，我又坐上了開往福安的大巴。炎熱的日子里總是叫人發困，悶熱的車廂、不流通的空氣使我坐上車不一會便睡著了。忽然，車子停了，我揉了揉惺忪的眼睛。原來，是車子出了點故障。人們都下了車，在路邊等待著車子重新啟動。我找了一塊陰涼的地方坐下，雙眼眺望著遠方，卻發現了一條江。那是一條清湛的江，在盛夏的陽光下波光粼粼，美得好像是從童話里出現一般。我不敢相信自己經過這條公路無數次，卻獨獨沒有注意到這條江的存在。
江對于我忽略了它似乎并沒有什么不滿，或許是它早已習慣了吧。我輕輕的對著它說道：“真是對不起啊，我竟然才發現你。”“沒關系，我早已習以為常了”一個空靈的聲音出現在我的頭頂。我嚇了一跳，周圍并沒有什么人在說話，難道是這條江？“是你在說話嗎？”我朝著江喊去。“是的，就是我。你不必感到害怕，在這兒從沒有人對我說話，你是第一個。”我壯起膽子和這條江開始了一次特別的對話：
“現在水資源污染如此嚴重，為什么你卻還可以這么的清澈？”
“因為我的心還是純凈的，內心的純凈決定著外表。”
“你每天都不停的奔流著，最后匯入大海，難道不累嗎？”
“一點也不累，相反，我十分快樂。這不就像是你們人類在追逐理想嗎。即使知道前方有許多未知的困難與坎坷，卻還是不言放棄，直至實現了夢想，我也是一樣的。”
“但是，你甘心融入大海而失去自己嗎？”
“在向大海奔跑的途中，我使自己更加強大、成熟，懂得接納與寬容，這難道沒有意義嗎。匯入大海，便是我最終的歸宿，我只是在做自己該做的事。”
。。。。。。
與它一番對話后，心中的某些東西仿佛經過了蕩滌。它輕輕地從我心頭拂過，不動聲色地帶走了我內心的煩惱、憂愁，重新給我以活力，就像是母親的手在撫摸我一般，溫柔卻有力，滋潤著我干涸的心田。
誰說水沒有生命？在我看來，它是世間萬物中最具有靈性的了。它不像高山，終日保持著僵硬的姿態；它不像花兒，嬌滴滴的，經受不了暴風驟雨；它不像松樹，總是以一副嚴肅的面孔示人。它亦柔亦剛，可萬般嫵媚，柔情刻骨，宛如多情少女；也可洶涌澎湃，豪情萬丈，如同關東大漢。這只取決于它的心情，絕不是迎合塵世而改變自己。它親吻著花兒，撫慰著小草，不因徐志摩的《再別康橋》而停駐，也不理會聞一多的《死水》。一旦有了目標，它就不會停下自己的腳步。水告訴我：“有夢想就要去追，要去堅持！”
與水對話，心中便多了一份穩重、信念與淡泊。只是我們一直墨守成規，認為人才是這世界上最強大的，從來不將大自然放在眼里。水的力量比我們大得多，它只默默奉獻不求回報，以寬容的心境面對著世間萬物。它的身上，有許多是我們要學習的，何不敞開心扉與它來一次對話呢？
PS：我是從word文檔里打完作文復制過來的，真的是原創作文喏！
對話
yali:Mom isn't at home. I can help you, Dad?
Dad: Sure. You are a good girl now.
Dad: Can you cook the meals?
Dad: Can you wash the clothes?
Dad: What can you do?
yali:I can clean the bedroom, sweep the floor, set the table,do the dishes,make the bed, putany the chothes,empty the trash and water the flowers.
Dad: Your are helpful!
對話
這一天，我一個人懶懶散散地走在一條寬廣人稀的馬路上。 一整天，我的心情都十分低落，連我自己都不知道為什么。我漫無目的地走著。
口中的棒棒糖也越舔越少，越舔越苦。心中的煩惱頓時一下子似泉涌般迸發了出來，考試的煩惱，父母的壓力，同學的競爭壓得我喘不過起來。“我只不過是一個普通的學生。
”我這么想著。 走了很長一段路，棒棒糖已全被我吃掉了。我徑直走向前面不遠處的一個棕色的垃圾桶，剛準備將棒棒糖棍扔進去，卻被那美麗的畫面怔住了。
真的，是多么美麗的畫面！在那棕色垃圾桶上所有垃圾堆疊成山的小山坡的最高點上有一個廢舊的城市規劃建設的模型，興許只是哪家公司的樣品，或者是哪位藝術家的試驗品。
總之，它是個廢物，是個沒人愛的小東西，可是它也許沒想到，它居然在這兒安了家。夕陽，樹木，垃圾桶上的城堡，居然使垃圾桶那普通不能再普通，遭人唾棄的生命，有了一點點屬于它自己的色彩。 我第一次用手去觸摸它，我感受到那城堡的做工是那樣的精巧；表面粗糙的垃圾蓋，總有它光滑的一面，那五顏六色的果皮就好像給它的裝飾，就連它底下的青石板路也為它襯托出了一份美麗。
“垃圾桶上也會有美麗的城堡？它也會變如此耀眼。”我這樣贊嘆到。“嗯，只要你愿意！”我仿佛聽到有一種動聽的聲音在和我對話。
“我只不過是個很普通的學生，但我可以用自己照亮那本不耀眼的人生。” 馬路上的行人都看傻了，我居然在跟一個垃圾桶說話。其實垃圾桶本不會說話，我只是入迷了而已。
對話
對話
王晶
有一天，我一個人走在放學的路上，想著楊老師布置的一道練習題。
“唉，現在的人類真是太沒有公共道德了，隨便向我的身上扔東西，真是討厭極了!”
咦，是誰在說話呢？我不由地東張西望，尋找說話的“人”。
“你別找了，我在這里。”小河對我說。
“到底誰沒有公德？你說清楚啊！我可不是沒有公德人哦，我可不想別人把我當成沒有公德人。”
大樹說：“其實我們也不是針對你啦！只是有些人欺“樹”太甚。不管我們的感受，用小刀在我們的身上亂刻亂畫，真是討厭極了！”
這時從小河里游來了一條小魚，他也：“對，說的實在是太對了。我是一條活潑可愛的小魚，喜歡在河里游來游去。以前，我無論游到哪里，都是清澈見底的；無論游到哪里，到處都散發著迷人的芳香；人們也特別愛護河里的水，贊美這條河的話語隨處可聽。唉，現在我一點也不想在這河里游，我只要一游就會嘔吐，那曾經清澈見底的河水不見了，變成了烏黑的臭水；也沒有了贊美的語言，只能聽見大家說：嗯，好臭啊！然后捂著鼻子走了。這些人實在太討厭了！”這時小魚忍不住留下了眼淚。
大樹對我說：“現在我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你們人類砍了。我也是難逃厄運，聽過路人說：過不了多久，我們這一條街的兄弟都會被砍掉。”這時，它留下了傷心的眼淚。
我聽了，覺得很有道理，便說：“好我一定盡綿薄之力。”
從那天起，我便開始了保護環境的旅程……
對話
與智者對話，可以獲得智慧；與生活對話，可以感受溫暖；與自然對話，可以領悟生命的真諦。
隨著時間的推移，世界多發生了很多變化。一個村莊變成一個小鎮，一個小鎮變成一個城市。一次偶然的機會，讓我近距離的接近了大自然。
去年暑假的一天早上，我去一個林子里鍛煉。看到一棵樹上有一兩篇片葉子微微發黃，我怔住了：“明明是夏天，就有快枯的葉子了。”我好像聽到了樹發出的聲音：“唉！還不是人類，你們人類亂砍濫伐，只砍樹不種樹讓二氧化碳增多了。而我們的減少更新不了那么多的氧氣，吸收的二氧化碳，也逐漸增多，太陽也很少露臉，使我們無法進行光合作用，也供不上給你們氧氣了。”是啊，工廠的增多污染程度也增加了呢。
我又去了公園游玩，到池塘一帶的時候看到池塘里的水很混濁，我有些不解：“明明前幾年，池塘里的水很清的，如今這水為何這么混濁？”看著這池塘我仿佛聽到了池塘妹妹的訴苦：“咳！咳！咳！可惡的人類，每個人來我這里時都把垃圾扔在我身上，都把我美麗的衣裳給弄臟了，咳！咳！唉，好懷念以前。”我仔細看，可不是！滿池的垃圾：有飲料瓶、塑料袋、零食袋……好多垃圾，旁邊明明有垃圾箱，卻還往池塘里扔，如今人們的環保意識逐漸降低了，比如：有道不走卻圖近在草坪上踩過去，讓小草去承受百般的痛苦。以前鳥鳴陣陣，現在，鳥鳴寥寥無幾。
