師如星辰
師如星辰
又一次坐在窗前，窗外桃花已經怒放，綠草茵茵，那是因為懟土地的眷戀，而正是這片土地，讓我結識了一群老師，一襲溫暖。
是誰，擾亂了我的心弦？那位用心良苦的老師，我們的班主任龔老師。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔像是大橋。那是又一次的月考，因為上次月考的失利，這次我又準備去奮力“戰斗”了，還記得您當時說的一句話：“仔細的做題目吧，相信你是可以的，你有實力，希望你可以吧你的實力發揮到淋漓盡致。”您的鼓勵讓我信心十足。您那眼眸似乎多了一份母性的溫柔。
老師，您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。那是拔河比賽，您在旁邊看著躍躍欲試的我們，不斷的告訴我們拔河的要領，您兩手握拳，信心的看著我們班級的所有人，自豪的喊著：“三班加油！”您的加油聲像潺潺流水不斷鼓勵我們前進。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
桃花已經開盛了，我們的相識也經歷了一個夏天，一個秋天，一個冬天，一個春天了。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
愿你如星辰
我懷念的是一個人，一段時光。
是你溫柔的陪著我，給我寂靜而溫暖的力量，
是一起做夢，是無話不說，
你可知道，我在凡間仰望著在天堂的你，是有說不盡的哀傷。
——題記
過往如云煙，吹散了記憶的塵土。唯有你，白衣如畫，衣練如歌，站在風塵中，在記憶里，笑靨如花。
總有一些鮮活而靈動的面容時時涌動在腦海，往昔如電光石火般點燃記憶。于是，一種情愫在心間揮之不去，生根，發芽，綻放出叫做懷念的奇葩。
三年前分別時的一句“再見”，說的那么從容，那么自然，似乎相信著彼此間命運中冥冥注定的還會再相遇。我們總是相信著。而至今，卻總是懷念著在一起時的朝朝暮暮、點點滴滴，就算是一句爭吵，也能讓我陷入回憶，久久不能自拔。這難道就是所謂的，只有失去了，才懂得珍惜么。我嘆息，我究竟何德何能，能讓你我結似戀人般牽掛彼此。可是，“再見”了，也就真的“再見”了。現實是殘酷的。
我去了你的葬禮，去了你的墓地，在你的靈堂里沉重哀悼，在你的墓碑前徐徐講述著我們的故事。我踏足于你生前和我一起去過的地方，緬懷我們一起逝去的時光。我們是知音，是好友。俗話說：“高山流水遇知音，知音不在誰堪聽？焦尾聲斷斜陽里，尋遍人間已無琴”
我手捧一束白花，輕輕放在你碑前。我一襲黑衣，蹲坐在墓地里濕潤的土地上，面朝墓碑上黑白色的你。剛下完雨，空氣中彌漫著濕潤的氣息，雜合著土壤、花朵、草葉的芬香，清新而奇麗。我微微一笑，這應該是我人生中第一次面對逝去的好友吧。我講起了在一起的故事。
“四月，你在干嘛？”我嘟著嘴，不滿地看向你。剛剛上午的軍訓結束，太陽慘烈地掛在天上，我們在地上煎熬著。我累的滿頭大汗，豆大的汗珠順著眉眼間的鼻梁滾下，我手一揮甩掉了臉上的水，一臉怨恨地看著你拿著果汁悠哉游哉地喝。
“怎么啦五月，不就是稍微休息一下嘛，至于么，這么兇殘地看著我”你嘴角斜斜地朝我笑道“我知道，你其實是怨恨我手里的果汁吧。好啦，分給你一點，其實是隔壁班在上課的男生送我的，不然你以為我會花大價錢在這個鬼地方買果汁么。”你看到我氣急敗壞的樣子，不禁捂嘴笑起來。
我驚嘆于你的異性緣，我待在你身邊是沾光，好吃好喝好玩的絕對有我份，我是總是占好處的一方，我也就不和你多說了，毫不客氣地一把搶過來，咕咚咕咚地喝起來。我用眼光余角偷偷瞄你，本以為你會生氣我喝這么多，卻沒想到你反而微笑地望著我，我不由得停下了嘴，停下心臟慢慢地聽它被震撼的旋律。
“四月，你為什么，要對我這么好？”我咕嚕一下咽下口水，盯著她看，緊張而又期待她的回答。
“你覺得呢？怎么說呢，因為我們是好友，我們是難分難舍的姐妹，我們是一個人的左右手。而你，也是我的心臟啊。”
在綠樹茵茵的樹蔭下，在足球場旁邊的草地上，你扎著躍動的馬尾，仿佛帶著夏天的薄荷味，臉上抹起一抹粉霞，微微的紅，像少女甜甜的唇。我的臉上飛快的抹過一朵紅霞，耳根紅紅的，但我心里很快樂，像開出了美麗的花兒，像噴出了香濃的蜜，我感動于你的話語。
晚上，天空漆黑如墨，泛著點點白光，遠處的星星似在朝我招手，忽明忽暗。我走到教室，里面空無一人，明明到了晚自習的時間。我提著書包，走到了荷塘邊的小亭子里，拿起一本書，坐著斜靠在亭柱子上，看了起來。
一滴、兩滴、三滴……是什么，滴在了我頭上？我摸摸頭，抬頭望向天。不一會兒，天空下起雨來。我冒著雨沖回了教學樓，看到同學們聚集在課室里，可是，沒有光。沒有雨傘。
“怎么辦！停電了！怎么辦啊沒有光我們怎么自習啊！”“就是啊，怎么辦，老師不在，估計一時半會兒也恢復不了啊！”“是啊怎么辦啊……”“……”種種喧鬧聲，充斥著這個小小的能避雨的教室。我遠遠地就看見你，在組織大家讓他們停下來，安靜下來。我淋著雨跑出了課室，一路狂奔，雨點打在我身上，沒有疼痛感。我一路奔向小賣部，掏錢買了節能燈和蠟燭，用衣服包好它們，再奔回教室里。
可是回來了，教室里泛起了淡黃色的光，微妙的感覺，泛在心頭。我看見你親手點燃一支又一支蠟燭，在教室里。“原來已經有了啊，看來白跑一趟了”。教室里泛起了小小的嘀咕聲“剛剛那個誰啊，跑出去淋雨，不是沒事找事嘛”、“就是，好端端的在課室里待著不好么”
我沉默了許久，轉身跑去了荷花池的小亭子，坐在里面，擦了擦身上的水，把兜里的蠟燭拿出來，用火柴點燃。也許是蠟燭受潮濕了水，又也許是我太心急，蠟燭點不燃。我捧著臉蹲坐在地板上，靜靜地望著亭子外面，等著雨停。
從未出現過的寂寞、空虛和寒冷出現在我身上，我遙望著天，苦苦等待。
驀然回首，一支微弱的火苗竄起，然后燃燒，劇烈的，美麗的燃燒。燈火闌珊處，我看見了你的影子。你手里握著一支蠟燭，慢慢朝我走來，我看不清你的臉。腳步越來越近，你伸出一只手，把我從地上拉了起來。把我從黑暗中，拉了出來，一躍，似躍進了光明。
我看著你，卻流下了眼淚。“為什么，我為他們去買蠟燭買燈買光，為什么換來的確實一句‘蠢啊’‘沒事找事’”你將我扶起，讓我靠著你。這么幽黑的夜晚，也只有你給我送來了一支蠟燭，在人生中燃起了一支蠟燭。我和你并肩走了回去。
“海茵，我故事講完咯，不知道你還記不記得呢。”我拍拍身上的土，轉身離開了你的墓碑。是不是因為你在心中印象太深，鐫刻出了你的模樣，讓我這輩子都難忘。其實懷念一個人是件幸福的事，想起他時，你的世界會變得澄澈，你的眼中也泛起盈盈的柔波。
海茵，如果我是你的心臟，那么你就是我的辰光，在黑夜里閃爍，發光。愿你如星辰，鐫刻我們的心。
在此懷念我已故的摯友。
真實的美亦如星辰
漫天的星宿，布滿了漆黑的夜空，群星相映，流光瑩瑩，照亮了夜色幽暗，可是，這般良辰美景，入人眼簾，卻不由惋惜，這夜晚的星辰，終會披上云紗，消失天幕，只留片刻璀璨，銘記于心。或許就連它們自己都不知道，褪下羈絆的自己，有多美吧……
真實是什么，是當你獲得榮譽時的笑顏嗎？是當你面對他人時的客套嗎？是當你……事實上，“真實”本身，就是你自己，當你全身心的贊同、接納周遭的一切，并融入其間時，那就是真實所在。可在這個物質至上的時代，我們必須學會偽裝，戴上精致虛榮的面具，披上華美雍容的錦衣，扮演不同的角色，為此而活。
這樣的例子，比比皆是。面見客人時，大人們總會將我們盛裝打扮，讓我們笑臉相迎。等客人離開，才可無拘無束的嬉鬧，或許，這是一種尊重，可是本質上，卻讓我們，在潛意識中明白，必須在某些特殊場合，人物前表現不一樣的自己。長大后，無論參加任何表演，老師總會告誡我們要保持豐滿的情緒，不可出錯，久而久之，我們便認為，只有完美的自己，才配呈現于聚光燈下的舞臺，才配贏得觀眾的掌聲。而那個真實的自我，就如同殘枝敗絮，隨風凋零。殊不知，生活如同一面明鏡，即便偽裝得再精妙，也終會在時間的錘煉下，倒映出不盡人意的缺陷，可他們并非丑陋的穢物，而是藏匿于陰暗角落的水晶，人性的可愛之處。
愛美之心，人皆有之，這無可厚非，也不言對錯，可若是在這“尋美”的路途中，迷失真實的自我，那才是得不償失。生活在光環的陰影下，或許可以享盡風光，可卻終究尋不回那顆真心，反之，還會令我們無措地穿梭于兩個截然不同的靈魂間，最終苦受煎熬。與其淪落如此，倒不如放手一搏，我們雖然無法預知前世今生，卻可以把握航向，乘風破浪，任他紅塵滾滾，世俗譏笑，都無法束縛我們那顆真實跳動的心！
生命，終有抵達盡頭的那一天，在此之前，我只愿化作星辰，在深夜奉上一縷微茫，褪去云霧的淡妝濃抹，足矣。同樣，行路人我也為你祝福，愿你與這世界，溫暖相擁！
師如幽蘭
今天，我和爺爺奶奶一起去滄浪亭參觀蘭花展。蘭花是一種高雅圣潔的植物，給人們一種好的視覺觀。我們看到的蘭花，有的還沒長出花骨朵，有的含羞待放，還有的頑皮地綻開了笑臉。蘭花的品種也很多，有覆輪花，有矮種，有朱金……花沒開之前的蘭草，我粗粗地看幾乎都一樣，但細細一瞧，
哇!原來蘭草也不一樣，有綠色，有黃色，有綠中帶黃，還有黃中帶綠。看著，看著，我似乎聽到了有兩朵蘭花在竊竊私語，有一朵蘭花說：“你看我，全身都是金黃色，還帶一些橘紅色，比你美。”另一朵花說：“我才美，我穿著一件雪白的裙子，顯得多淳樸呀!”
蘭花散發著幽香，卻不濃郁，此味代表的不正是老師那關愛學生，不辭辛苦，有著崇高的敬業精神的品質嗎?
好詩如師
這首詩的意思是：農民在毒辣辣的烈日照射下鋤地，汗珠一串串淌落進土，有誰知道餐盤里的糧食，一粒粒都飽含著農民多少的辛苦啊!這首古詩就像一個看不見、摸不著的老師一樣，每當我不想吃飯的時候，這位老師就會開口了：“農民那么辛苦的勞動，全被你學浪費了。”我就會臉紅，就又回去努力把剩下的飯全吃了，因為常常這樣想，我現在吃什么飯都基本不會浪費。
這下，你知道這首詩了吧？對，它就是唐代詩人李紳寫的憫農，它教我懂得珍惜所有的勞動成果。
師愛如光
世上最美好的詞便是愛。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。而師愛呢？我就不知道了。有一天，我發燒了，但為了不耽誤課，便來到學校上課。把作業交上去后，老師開始講課，本來就被病痛折磨的我，哪里還有心思聽老師講課。無論老師在課上講的多么生動，我都聽不進去，就這樣，我迷迷糊糊地聽了一節課。課后，老師走到我跟前，本以為老師會因為我注意力不集中而訓斥我，可是老師并沒有訓斥我，而是關心地詢問我是不是哪里不舒服、能不能堅持住。我聽后非常感動，想不到老師不單單關心學生的成績，更注重學生的身體健康，這便是老師對學生的愛吧！記得有一天早上我由于貪睡起晚了，等我起來的時候已經是7點了，我慌張地穿上衣服，吃了幾口飯便趕緊是那個學了。到了學校大門口，我猶豫不決，但最終我選擇了勇敢面對這一切，我忐忑地走進了大門。到了班級我小心地推開了門，卻忘了要敲門，但為時已晚。老師卻只是看了看我，并沒有說什么，我急忙回到座位上翻出課本。下課后，班主任問我為什么來晚了，我說我不小心起晚了，但班主任聽后卻沒有說什么。我忐忑不安的心終于放下了，可心里卻很不是滋味，老師來這么早為我們講課，而我卻在家里睡懶覺來晚了，老師該多失望啊！從那以后我再也沒有遲到過，老師對學生的理解，這大概是愛的表現吧！小學時，記得有一次，我們班主任病了，老師本應該回家休息，但為了給我們上課，老師帶病工作。給我們上完課后，本以為老師能回家歇息，可老師卻毅然留了下來，因為我們需要有老師管紀律。第四節是體育課，我們正高高興興地在操場上玩時，有一個同學大喊：“老師吐了！”我們急忙跑回班級，看到老師那副疼痛難忍的樣子，心里很是難過，老師的愛是多么無私呀！從那以后，我漸漸感受到了老師對我們的關愛，明白了老師不只是向我們傳授知識，還很關心我們的成長。老師為我們付出的太多太多了，而我們回報的卻太少太少了。而老師和曾和我們計較過這些呢？也許一開始，老師就把我們當作他們的孩子，也許老師有時對我們很嚴格，我們很不理解，但那正是基于對我們的愛啊！母愛如水，父愛如山，而老師的愛卻像燈塔一樣指引我們邁向光明大道，漸漸我懂得了——師愛如光。老師對我們的付出，我們要以那優異的成績去回報老師，讓老師的臉上多一份笑容，少一份煩惱！
師愛如母愛
師愛如蠟，呵護生命的火；師愛如火，點燃希望的燈；師愛如燈，照亮前進的路；師愛如路，引領你的一生。
曾經不懂老師硬朗的身體因何而多病，不懂老師俊俏的面容因何而憔悴，不懂老師溫柔的目光為誰而照射，不懂老師這輩子的辛苦究竟為誰······
但直到那一次，我才恍然大悟：原來師愛就如同母愛，平凡而偉大。
那是一次數學期末模擬考試，我因為一時疏忽，太驕傲自大了，考完試就沒檢查，結果陰溝里翻了船，一失足成千古恨，填空、計算、應用題連連失分，終于，我跨出了95分的大門，直線下降至90分，結果很不如人意。我果然被叫到了辦公室中。一進門，就聽見了老師那嚴厲的話語：“你怎么考的？怎么考成這樣？”面對老師嚴厲的目光，我抽噎著說不出話來，眼淚早就像斷了線的珠子，三月的小雨，淅淅瀝瀝地落了下來。這時，只聽老師又溫柔的說：“沒關系，老師不會批評你的，來，咱們一起找找錯因。”聽了這話，我便從頭到尾地說出了實情，老師又對我說了許久，快上課了，我剛走出辦公室，背后只聽老師又說：“沒關系，孩子，一次的考試成績算不了什么，下次可要好好改改毛病，爭取考高分啊！”
老師的一句孩子，不正體現了這平凡而又偉大的師愛嗎？正是那句孩子給了我無限的動力，正是那次溝通，才使得我考取了好成績。正是溝通才促進了我們師生的友誼。
師愛如水，流進我們的心田；師愛如書，給我們送來知識與親情；師愛如火，點燃青春的
讀美麗如星辰有感
讀了這個故事之后，我回想起以前，我在家鄉讀書時，報了一個舞蹈班，到學期末時，舞蹈班也快要結束了，老師給我們拍了許多照片，我的一位同學看了我的照片后，說：“真難看，原本名字就不好聽，想不到樣子也一樣！”我聽了之后，差點就把“你以為自己很好看嗎”說出來了，但我還是猶豫了，因為我覺得她卻是說得沒錯，不好看就是不好看，這是天生的。我的心里還是很難受，雖說這是天生了，但我覺得老天對我真不公平，我現在終于明白了，假如你天生長得漂亮，那么這是你的幸運;假如你天生長得不漂亮，那也是你的幸運，因為你得到了上帝給予你的一個難得的考驗。難道，這樣還不夠公平嗎？其實，上帝對每個人都是公平的，也許它給了別人美麗，但它還給了你一個創造美了機會，只要你肯努力，那么創造出來的美不僅僅是樣貌美，而是心靈美，這才是最重要的，正如書中一句話一樣：
美麗有如星辰，一種是轉瞬即逝的流行，短暫的驚艷之后便沉入黑暗；另一種則是恒星，她始終如一放射與眾不同的光芒。絕不會隨著歲月的流逝而黯淡。
星辰
當晚風撩起最后一縷夕陽
你便悄無聲息的遍布天空
靜靜的屹立在遠方的天際
深深的凝望在地上的我們
世界是如此之小
幾乎每天都能相見
省略了問候
因為我們似曾相識
星星
他有他的光明
用短暫的時光
譜寫一首輝煌的樂章
我在星光下許愿
許下我那早已想好的愿望
要是天空一直亮著
我也會在我的天空下
等待你的亮起
星辰
晚上我坐在陽臺上看星星。
繁星滿天，讓人看的眼花繚亂。就像一張藍色的大網上布滿了閃閃發光的小蟲子。一顆顆閃閃發光的星星在網里搖，仿佛要落下來了一樣。
天上的星星，多么像被人播了一顆亮晶晶的種子。有的星星一閃一閃的，像在觀看我們美麗的地球。
你看，靠著銀河的幾顆星星，多么像一只白天鵝呀，這就是天鵝座。還有“牛郎織女”這個美麗的傳說，也在銀河兩邊呢!
啊!沒想到看星星也這么有趣呀。星空，真是個神話般的世界呀!
點評：語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意讀畢如酒后余香，不絕于口。景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
