看圖作文師生恩情
看圖作文師生恩情
小學一看圖師生恩情今天，小剛生病了，李老師怕小剛趕不上課，便親自來小剛家補課。
夜深了，醒醒困的眨眼，老師還在給小剛補課。老師講的非常詳細，小剛聽得非常認真。直到深夜十一點才補完。小剛和媽媽把老師送出家門，老師也拿著手電筒回家。
天上金黃色月牙散發出的光芒照在了老師的臉。
山東省臨清市逸夫實驗小學一年級:四一班的小劉碩
師生恩情
今天，小剛生病了，李老師怕小剛趕不上課，便親自來小剛家補課。
夜深了，醒醒困的眨眼，老師還在給小剛補課。老師講的非常詳細，小剛聽得非常認真。直到深夜十一點才補完。小剛和媽媽把老師送出家門，老師也拿著手電筒回家。
天上金黃色月牙散發出的光芒照在了老師的臉。
師生恩情
育才中學本著“抓優秀率”這樣一個原則，將每個年級分為“重點班”，“普通班”和“放棄班”三個班型。“放棄班”顧名思義，就是任你逍遙，不抓成績的班級。
高二分班，當熙子得知自己被分到“放棄班”后，便先入為主的認為自己是個差生，課堂上不聽講，課后不完成作業，這些對熙子來說已經太平常不過了。
這天，班級又換了一名班主任，聽說是應屆畢業生。而熙子的作風依舊，毫無收斂。
中午休息，教室里只剩下熙子，她如饑似渴的讀著一本名叫《紅玫瑰與白玫瑰》的言情小說。
“我們能聊聊么”熙子一驚，她已經好久沒有聽到這樣溫柔的語調了。她抬起頭，見是那個新來的老師，她張了張嘴，沒說什么。“你可以叫我小于。”老師說。“真的么你不生氣么”熙子問。“朋友之間是可以這樣稱呼的。”老師的語調依然溫柔，說完，便走了。
熙子愣了好久，然后工工整整的在本子上寫下：我有朋友了。然后是一滴悄然滴落的淚，在本子上留下陰濕的圖案。
第二天，小于老師檢查作業，熙子竟奇跡般的完成了。又到了中午休息，教室里依舊只有熙子一人，她依舊看著書，只是這次的書不是武俠，不是言情，而是《魯迅文集》。不多久，小于老師來了，她和熙子聊了很多，從詩詞歌賦聊到人生哲學。熙子第一次感受到原來自己知道的很多，自己并不差。
以后的每一個中午里，都會看到熙子和小于開心的聊著，每一次測驗中，都會看到熙子進步的足跡。漸漸的，熙子成了班級里的優等生，成績不亞于“重點班”里的尖子生。
有一次，熙子很委屈的對小于說：“論學習成績和學習精神，哪一個比我強為什么您對我這么嚴呢”小于老師拍拍熙子的肩膀說：“假如我要去太行山，坐一輛由黃牛和快馬拉的車，我是鞭策黃牛，還是鞭策快馬呢”熙子不假思索的回答：“當然是鞭策快嗎呀！”“為什么”“因為快馬經的起鞭策。”小于老師笑了，她說：“你明白這個道理了嗎以后當我責備你的時候，你就不會覺得委屈了。”
后來，熙子以驕人的成績考入了一所名牌大學。畢業后，她以一本名叫《其實我是個好孩子》的書而一夜成名，并立足于文壇。
書的封面最顯眼的地方，印了四個紅色大字：獻給小于。
熙子在接受記者采訪時說：“是小于讓我重拾自信，她扭轉了我的一生。”記者問小于是誰熙子說：“是老師，也是朋友。”
后來據說，就在熙子接受采訪的第二天，報紙便登了頭條，題目是：師生恩情，感天動地。
恩情
當你坐在明亮的教室傾聽老師講課時，聽到老師講課是多么的繪聲繪色；當你在學習上遇到困難時，父母會一字一句的幫助你，你們有沒有想到從1年級到6年級父母要付出多少的汗水？你們有沒有想過長大后要包孝父母？正如故事中的一句話：“誰言寸草心，報得三春暉。”從這一句詩里我了解到了這一句詩的意思：誰說像小草那樣的子女心意，能報答慈母那陽光般的恩情。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們應該每天都孝敬父母，父母下班時，會把拖鞋給父母；吃飯時，主動幫父母裝飯；父母在做菜時，主動的去幫他們擇菜……這些應該是我們做的。不過，有些人不做不要緊，還無理取鬧的罵大人，就這樣的一件事，有一位同學在家很任性，因為他可以要風得風，要雨得雨，父母都很依賴他。有一次，媽媽因為沒有幫他買自己喜歡的玩具，他就大發雷霆，他媽媽傷心欲絕。你們看，這為同學對他媽媽的態度是多么的殘忍，竟然罵媽媽，當時這為媽媽的心正在破碎，對自己的兒子是處處忍讓，那么愛換來的是什么？要是我們全世界上的人沒有愛心，那么老人會流落街頭，剛剛生出來的嬰兒會被媽媽拋棄，小孩不會得到陽光般的溫暖……那會多么的可怕。
我們應該從小孝敬父母，因為父母在我門日夜操勞。想一想有多少個媽媽在燈光下一針一線的為我們織毛衣，有多少個爸爸為我們的學費奔跑。讓我們關心父母，用我們自己的孝心報答父母的恩情。
母校的恩情作文
還記得那時，我還是一個天真調皮的孩子，剛從幼兒園畢業，即將上小學。當我踏進校園的第一步時，突然感到一切事物都無比莊嚴：一棟棟高高聳立的教學樓，一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹，一朵朵五彩繽紛的花兒，一條條隨風飄蕩的.紅領巾……這是多么美麗而圣潔的校園，時至今日，我依然感謝母校給予我如此神圣的學習環境。
這樣圣潔的校園，怎會不是一個書香洋溢、書聲瑯瑯的美好校園呢？這樣美好的校園，怎會沒有一位位教導有方的老師呢？我，也是由這樣一位位循循善誘的老師傳授知識，從而超越以前的我，逐漸變得堅強的，他們的教誨之恩，我永遠也不能忘記：一二年級的劉老師，是她，讓我懂得了寬容別人的重要；曹老師，是她，讓我明白了“驕傲使人落后、謙虛使人進步”這句名言；三年級的徐老師，是她，讓我第一次明白了勤奮究竟有多重要；祁老師，是他，給予我非凡的鼓勵，讓我明白了不計其數的道理，也是他，讓我有了空前絕后的轉折；邰老師，是她，讓我找到了真正的知己，每一次，我遇到困難，都會去找她談談心，她那溫柔如春風般的語言，讓我覺得自己就是在跟同齡人交談一般，她，從來都會不厭其煩地和我談心，是我感到最親近的老師；四年級的繆老師，是她，讓我明白了同學間競爭的激烈，讓我感到學習的緊張，從而時刻都不放松自己；董老師，是她，讓我的數學達到了巔峰，也讓我對數學產生了無窮的興趣；五年級的季老師，她嚴而不狠，每次上課都能讓大家在輕松的氣氛中度過，學有所進。
這五年來，我在母校不知度過了多少個日日夜夜，也不知收獲、成長了多少。我在母校能待的時間不多了，可再多的時間也不能抹去我在母校成長、收獲的痕跡!永不！
母親的恩情作文
母親對我們的愛是偉大無私的。
每當在我們傷心的時候，母親總是來安慰我們；每當我們需要某樣東西時，她會二話不說就幫你買；每當我們有難題時，她會立刻給我們解答，每當……
母親為我們日夜操勞，起早貪黑地接送我們和上班。我們欠母親的東西實在是太多太多了，所以說，我們要努力學習回報母親對我們的愛，決不能讓母親失望！這讓我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
同學們，母愛無時不在我們身邊，關心著我們，愛護著我們。她每天是那樣的忙，就算再忙，每次開家長會，她從沒遲到過，我知道，我也明白，她是關心我的學習，不想讓我學習退步。我想說：“媽媽，您放心，我決不讓你失望！”
就算再苦再累，母親依然關心著我的學習，每天晚上都會認真檢查我的作業，從沒有把我扔在補課班不管我的學習情況，而是一字不漏地檢查我的所有作業。
“媽媽，您辛苦了，我一定不負所望，努力學習報答你對我的恩情！”
媽媽的恩情作文
媽媽的恩情
文化路一小二三班 魏書典
我覺得媽媽很辛苦。因為每天給我們洗衣服，還給我們全家做飯。晚上還不能睡覺，要做其它的工作。多辛苦呀！
以后我要好好學習，天天向上，不辜負媽媽對我的希望。
父母恩情作文
親人的愛，是一份滋潤，亦是一種照耀。
——題記
生命之中，需要感謝的人太多太多。父母的養育之恩，應當感謝。
情景一
曾記否？那綠肥紅瘦。
偶然有一天，您正好躺在那木搖椅上，我一回家，便是一頓不可理喻的埋怨。我大聲叫道：“怎么還沒做好飯呢？我都快餓死啦！快去做飯！”您只是一臉安詳，低著頭，邁著蹣跚的步履走向廚房。大概有半個小時過去了，桌兒上呈現出你的勞動成果時，我還在抱怨：“怎么又是這些菜啊？難吃死了！”我是怎樣的一種不耐煩的語氣呀！您卻毅然決然地問我想吃什么菜，然后出去買菜重新回來做。我與您不知前世做了冤家還是結了什么仇，我不喜歡您，更不喜歡您的嘮叨。可是，您還是那么愛我，無聲無息地愛著我。
謝謝您——我的母親。
情景二
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
您總愛挑燈夜戰，為的是什么？是為我安睡時當保安還是為我熬夜端上一杯牛奶？還記得六年級的時候，由于小升初，壓力特別大，所以要刻苦一點兒，您應理解我吧？您知道我不喜歡您進我的房間甚至是不允許您進我的房間，因為您的那嘮叨聲根本使我無法認真學習。在我的人生中，您做了一件多么令我失望的事，我卻還是一直不曾原諒您。您將煮好的牛奶擱在手里，開著燈，您是在等什么呢？是在等我什么時候上廁所，然后悄悄地把它放在我的書桌上，然后以最快的速度回到自己的房間，坐在窗邊，想想我喝了沒有？但我每次都會全部喝掉，因為我漸漸長大了，漸漸明白您還是那么愛我，即使是我對您百般刁難，那我呢？我應該學會在被愛中去愛您吧？
謝謝您——我的父親。
果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，可您還是樂意在默默獻身中做葉子的事業。感謝您我的父母。
父母的養育之恩，應當感謝。
父母的養育之恩，應當報答。
父母的養育之恩，應當回報。
初三:黃琳珊
