師恩永痕
師恩永痕
曾經，有人把老師比作靈魂的工程師，的確，老師的一言一行影響著我們的思維方式，他們孜孜不倦并樂此不疲，讓我們的價值逐一體現，看到我們的收獲與成長應該也是老師莫大的快樂與欣慰。
在小時候模糊的概念里，老師就是兇惡的代名詞，像奶奶曾講過的狼外婆一樣，因此當我背著嶄新的書包站在幼兒園的門外時我想到了退縮，第一次感到我是那么渺小與無助，淚水像決堤一樣涌了出來，浸濕了整潔的衣服，當我正在哭鬧是我看到了我的第一位老師，笑瞇瞇的朝我走來，透過淚水朦朧的眼睛看到的老師笑得是那樣燦爛，讓我感到莫名的心安。。。。。。
時光荏苒，在第一片秋葉飄落的季節，我踏進了中學的校園，同樣是嶄新的書包，整潔的衣服，而我卻不在退縮。
在學校里的時光總是過得飛快，也許是因為知識的充實，也許因為有同學的陪伴。
隨著時間的推移，身邊的一切都在悄然變化著，我們所學的知識逐漸變難，我們個子逐漸變高。。。而唯一不變的仍然是老師們那忙碌的身影。常常在下課時望著黑板上密密麻麻的字跡發呆，這，應該都是老師汗水的凝結。
春去夏來，時間如沙漏般分分秒秒的過去，而我也已迎來初中最后一個學年，雖然現在正值假期，雖然現在夏日炎炎，但我依舊每天沉浸在油墨芳香的卷子里，依舊每天抱怨連天，然而比我們更辛苦的卻依舊是老師，那三尺講臺是他們永遠的舞臺，而他們每一個經過悉心斟酌的句子在我聽來卻是那么的普通，甚至厭煩。抬頭眺望水洗般湛藍的天空，眩暈間我似乎了解了學習的意義。。。
師恩永痕
曾經，有人把老師比作靈魂的工程師，的確，老師的一言一行影響著我們的思維方式，他們孜孜不倦并樂此不疲，讓我們的價值逐一體現，看到我們的收獲與成長應該也是老師莫大的快樂與欣慰。?
在小時候模糊的概念里，老師就是兇惡的代名詞，像奶奶曾講過的狼外婆一樣，因此當我背著嶄新的書包站在幼兒園的門外時我想到了退縮，第一次感到我是那么渺小與無助，淚水像決堤一樣涌了出來，浸濕了整潔的衣服，當我正在哭鬧是我看到了我的第一位老師，笑瞇瞇的朝我走來，透過淚水朦朧的眼睛看到的老師笑得是那樣燦爛，讓我感到莫名的心安。。。。。。?
時光荏苒，在第一片秋葉飄落的季節，我踏進了中學的校園，同樣是嶄新的書包，整潔的衣服，而我卻不在退縮。 在學校里的時光總是過得飛快，也許是因為知識的充實，也許因為有同學的陪伴。 隨著時間的推移，身邊的一切都在悄然變化著，我們所學的知識逐漸變難，我們個子逐漸變高。。。而唯一不變的仍然是老師們那忙碌的身影。常常在下課時望著黑板上密密麻麻的字跡發呆，這，應該都是老師汗水的凝結。 春去夏來，時間如沙漏般分分秒秒的過去，而我也已迎來初中最后一個學年，雖然現在正值假期，雖然現在夏日炎炎，但我依舊每天沉浸在油墨芳香的卷子里，依舊每天抱怨連天，然而比我們更辛苦的卻依舊是老師，那三尺講臺是他們永遠的舞臺，而他們每一個經過悉心斟酌的句子在我聽來卻是那么的普通，甚至厭煩。抬頭眺望水洗般湛藍的天空，眩暈間我似乎了解了學習的意義。。。?
曾經，有人說過滴水之恩當涌泉相報，何況老師所給予我們的何止一滴水，甚至是一片汪洋大海。 我拿什么來報答你，我的恩師。
永痕
永恒，永痕。時間如水，從人的指縫中流過，它不會為任何人停下，不會為任何人留痕。過了不再回。也許這世上沒有永恒。
抬頭，凝視天空，不藍，呈灰。它已沒有往日的容顏，城市已改變了它。城市已吞噬了無數人的過往。打開心底的寶盒，家鄉的記憶還剩下什么？是家族的祖屋？是金燦燦的水稻？還是村前的老樹？
“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉……”《牡丹江》述說的正是現在所有人心底的聲音。隨著一群又一群人如蒲公英一般，紛紛隨風四蕩的離開村莊，村莊也就不可避免地走向了衰亡。至此，村莊、家鄉，僅僅流淌在那些存活在另一個地點的蒲公英的記憶深處。但這些深處的記憶被我們用一抔抔的黃土掩蓋、埋藏。正如亦舒所說：“記憶自有它自己的生命，驟來驟去，忽明忽滅，非我們心身可控制”。追溯，探訪，終看見：村前老樹下總有一兩個孩童追逐嬉戲；總有一兩位老人述說著過去的故事； 總有一兩頭老牛靜靜地等候著主人晚歸。而“我”，從屋頭穿過樹蔭，穿過小巷，穿過麥田，穿過整個童年。
村落中的純樸，城市里的喧囂；村落中的祥實，城市里的風流。對比，追問。鄉村的美好躍然心間。可是，只要社會在發展，“文明的沖突"便不會停止，村落與城市終會兵戎相見，城鎮與農村、工業與農耕，必有輸贏。回頭，駐足。看見的是：在歲月的侵蝕和重塑下，故鄉變了，村落的氣息泯滅了：沒有了老樹，沒有了老牛，沒有了犬吠，沒有了雞鳴，沒有了記憶里的一切，過去的記憶如同夢一般，那么易碎，那么易飛。不需回避，不用躲藏，我們每一個人都是“消失的村落"的肇事者。
抬頭，遐思過往，陽光，不散。它跨越時間，了卻過往云煙，看遍人間世事。它知道再美再好的事物，也抵不過歲月繾綣。這時，有淚輕輕落下，消失在塵土間。斑駁的痕跡為這些事物證明，它們來過。在短暫的一截光陰里，于每一個斷點都是火樹銀花。
云過，風吹，雨飄朦；花枯，草衰，樹零落。當一切歸于平靜后，又留下了什么？
留下了什么？留下了思念。誰說天空沒有翅膀飛過的痕跡，它的痕跡就是思念恰如春草，更行更遠還生。記憶錄下了整個過往；照片留下了全部痕跡；日記寫下了每件事情。
永痕，永恒。鐘樓的分針已指向離別，縱使時間的沙礫會深埋一切，縱使夢境的美好終會被塵煙稀釋，遠方與遠方間的征追已被鎖定，奔跑吧，回眸處，闌珊璀璨即是永恒。
師恩永難忘
老師的課堂魅力無比，在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，使我陶醉在其中；老師在我犯了錯的時候，批評我的聲音雖小，我從她的眼神里看出了她對我的關心、愛護和失望；每當老師表揚我時，我從她的眼神里看出自豪及鼓勵。啊！老師，你是無私的。啊！老師，你是偉大可敬的。
老師，我是花朵，您是園丁，用心澆灌著我成長；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；我是小草，您是太陽，用陽光沐浴著我長大。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 忘不了您和風細雨般的話語，忘不了您如春風般風般的叮嚀…… 老師我要感謝您，感謝您給我的無私奉獻，謝謝！ 我永遠都會銘記這一切。
師恩永難忘
如今，我已是一名六年級的學生，再過幾個月，我就要離開母校，到新的學校去學習。一想到這里，心里百感交集，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。 六年來，值得留戀的太多了：同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。 老師就像母親一樣，傳授給我們知識，教我們怎樣做人。使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，使我明白了許多道理。老師又像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮風蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您？
老師的課堂魅力無比，在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，使我陶醉在其中；老師在我犯了錯的時候，批評我的聲音雖小，我從她的眼神里看出了她對我的關心、愛護和失望；每當老師表揚我時，我從她的眼神里看出自豪及鼓勵。啊！老師，你是無私的。啊！老師，你是偉大可敬的。
老師，我是花朵，您是園丁，用心澆灌著我成長；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；我是小草，您是太陽，用陽光沐浴著我長大。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 忘不了您和風細雨般的話語，忘不了您如春風般風般的叮嚀…… 老師我要感謝您，感謝您給我的無私奉獻，謝謝！ 我永遠都會銘記這一切。
永記師恩作文
老師，是冬日里的暖陽，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤我們成長；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長。
又是一個陽光明媚的午后，捧著課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的牛奶，勾起了銘記在我心里的回憶。
李老師自從請了幾天回來，天天都在埋頭苦干，我們一進辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書桌上堆成小山的作業本。甚至是老師趴在桌上睡著了。那時候為了不讓老師再辛苦，我們幾次跑到老師辦公室請求老師讓我們看作業。可是，不管去幾次，老師始終沒有答應。是我印象最深的一次是：老師騙我們說，作業已經改完了。當天也很快關燈了（老師睡在辦公室）。凌晨，我的肚子大痛，去醫務室。抬頭一看就看見，李老師的辦公室還開著燈。燈光將李老師的背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？
隨著冬天的來臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來的大雪，讓我不知所錯。我蜷縮在做位上。這時，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧。”然后李老師走上講臺“請同學們把課本，翻到……”李老師完全不給我說話的機會。下了課我去交作業，坐辦公室門口聽到這樣一句話：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒有再聽，只是覺得很我沒用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血？
當我還是懵懂的小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，，我們長大了，您卻變老了。花開花落，幾度春秋。您用您細膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護；您用特殊的舉動把我們感動。春去秋來，，時間從一頁頁撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個黃毛丫頭，長成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發，絲絲皺紋……
無言的付出——師恩永記在心
總是一張微笑的臉，慈祥中又顯得那樣嚴肅；總是一副專注的神情，從容不迫中卻夾著幾分焦慮；總是一張疲憊的面龐，辛勞之余更多的卻是欣慰……他們肩負著一個神圣的使命，他們是人類文明的傳播者，靈魂的工程師，為培養下一代奔波著，操勞著，他們有著一個自己引以為榮的名字——老師。
有人把他們比作紅燭，照亮了別人，升華了自己；有人說他們甘為綠葉，只為讓紅花更加嬌艷；還有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美他們，可是我卻覺得千言萬語也道不盡他們的偉大。9月，金色的九月，那是他們自己的節日，秋雨連綿，那是大自然為他們譜寫的贊歌；金菊爛漫，那是大自然獻給他們的賀禮……
不要以為他們充滿了閑情逸致，桌上堆積如山的作業就是最好的答案；不要以為他們沒有壓力，那一個個充滿期盼的眼神就是最好的證明；不要以為他們默默一生，桃李滿天下的愉悅誰人能體會？假如要問世上誰最辛苦，是他們，是他們哪！默默無聞，無怨無悔。忘不了他們誨人不倦的專注神情，忘不了他們欣慰的笑容，忘不了他們忙碌的身影，忘不了他們那金子般閃閃發光的心……
“捧著一顆心來，不帶半根草去”多么真切的話語，這正是他們的人生坐標。也許再多的贊美也無法說出我心中對他們的感激，這一切的一切，都是無言的付出！
痕
真怪，放大禮拜了，校門口怎不見父親和他那輛“老爺”車。當我氣嘟嘟地拖包拎袋走回家，父親正搓著手，呆立在家門口，朝我嘿嘿地干笑。這時，烏洞洞的門內一陣鮮亮——一個打扮入時的城里女人猛迎出來，緊張又尷尬地盯著我，許久才吐出一句句“回來了，晶晶？”當我倆目光相遇時，我全身觸電般地一顫太像了，這不是父親床頭鏡框里全家福那個抱著我的女人?三個人都怔怔地相視而立，只有父親那兩只粗壯開裂的大手搓得唰唰響。十年來，我與父親相依為命，父親老實厚道，連自己的名字也寫不囫圇。十八年前，老天爺卻偏偏要讓一位聰明漂亮又有文化的，從天山腳下逃來的到祖籍插隊落戶的上海知青，同比她大十六歲的窮光棍爸爸結婚。一年后，我降臨人間，在她的懷里過著無憂無慮的日子。可惜，這—切只是匆匆六年。一個陽光明媚的早上，我一覺醒來．身邊只有父親在床前唰唰地搓著手．被太陽曬得極黑的苦臉上掛著兩行淚：“她……你娘逃回上海了。”十年了，我哭過鬧過也恨過，父親從地里回來．常凝視著鏡框里的女人，盯著我：“真像，真像她那年的樣子，”我總以淚相伴，可憐苦命的父親，也自憐。一次回家，見隔壁“楊秀才”正在桌上寫信，爸爸一邊樂滋滋地說：“就這樣寫：“阿娟，你囡像你，考上了重點高中，很爭氣！……你放心好了……”我不知哪來的火，一下奪過信，一團扔進了灶洞。我恨，恨這不負責任的女人……晚飯后，父親又去隔壁搓麻將了，她默默走了進來，站在我身邊：“晶晶，我知道你會恨我。”她眼圈有點發紅，“十年中我一次次想來，又一次次都打消了，可我沒一天不在想你，這是你的照片。”我一看，一張發黃的滿月照，另一張是初中畢業照，我怔怔地看著她美麗而憔悴的臉，不知說什么好。突然，她一把抱著我：“你罵媽吧！她不愿呆下去的窮地方卻讓你留下來，留一輩子，我不是人，我，不配做娘！”她由衷地說，“可你想一想，我那年逃出時只比你大二歲，這種地方，這種家庭，我活不下去了！”我也哭了，我心中亂成一團糟。后來，我由她陪著在上海熙攘的人群中出沒，幾次回到那個不屬于我的“家”，總能在床上看到一大堆物、零食和書本。晚上，她不管我要不要聽，滔滔不絕地給我講故事，說我小時候的事。但我看得出，常常笑得很勉強，雖然裝得若無其事，可她分明在哭。臨走那日，母親提出要同我合影，當“家”里任大學教師的“爸爸”叫我們再笑一笑時，母親突地，泣不成聲。“爸爸”安慰著，把她送入房間后，對我說：“晶晶，我知道你對你媽媽怨恨難消，但應該知道，那個社會，那個時代。我也是從西雙版納逃出來的知青，時代和人為的原因造成了我們兩人的悲劇，你媽媽一直想補償這份心債，這一點只有我最清楚，盡管這債永遠也還不清。她常常說起你，一說就哭，常在夢中抱著叫小晶晶，現在你要走了，你能理解我和你媽媽的心意嗎？”我心中一震，亂作一團，我深深感受到媽媽是愛我的。是啊，怪誰呢？歷史？時代?窮困的小村?可憐的農民父親？我理解了母親嗎？我也說不清，也許是，也許永遠不是，我知道這位爸爸的意思，但這樣能否抹平她心巾那道深深的痕，我心中那道深深痕呢？我輕輕推門進去，看著哽咽的媽媽，“媽媽”，小晶晶聲聲呼喚，縷縷淚痕，從歷史的疤痕中如潮涌出。哭后再強顏笑別，我想，即使雙方都已高度理解，但疤痕靈是找不到的。
師恩
人的一生， 有父愛似山， 有母愛如海， 亦有師恩， 亦堪比長江大河， 綿綿不絕！ 洛陽紙貴，書不盡您的恩情！ 華章歌賦，頌不完對您的崇敬！ 老師， 您是一位辛勤的園丁， 用知識的甘露， 悉心培養著我們理想的花朵； 引來心靈的泉水， 默默潤育我們道德的甘果。 老師， 您是一棵參天的松柏， 用自己的堅毅， 為我們指明人生前進的道路； 您如一個個音符， 用自己的美妙， 為我們譜寫了一首首曠世佳音。 閃電， 剎那間可以照亮整個黑夜， 但它留下的， 只能是更加深遠和黑暗和泥濘。 老師， 雖然您只是一根蠟燭， 閃爍的燭火， 卻為我們在黑暗中帶來了溫暖和希冀。 這就是您 我最最尊敬的老師， 您曾是入職時青春煥發的美女才俊， 您也將是離職時步履蹣跚白發蒼蒼的老人。 時光荏苒， 滄海桑田， 永遠不變的， 您作為老師的尊榮； 您留下的， 是真誠， 是付出， 是無私， 是奉獻。 在這里， 我深深向您鞠一躬， “老師，您辛苦了，謝謝您，”
師恩
你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
官老師是我們的數學老師，他像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽;在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。剛來到我們班那個學期，大概是對原來老師的感情太深，同學們對官老師有了抵觸的表現。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。官老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，雖然官老師很嚴厲，但還是很關心我們。沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，他也會耐心地給他們講解。上課時，教室里也會傳出同學們開心的笑聲……
謝老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在，實質上包含了許多;語文老師表面上只教語文，實際上她給予了我們很多，很多……謝老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多，還做不少作業。而是每節課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析.理解和做作業。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書.思考，完成課后作業。她很注重培養我們的自學能力。謝老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡直是一種享受。有一次，上《窮人》這課，謝老師朗讀課文充滿著對桑娜鄰居的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中，桑娜很緊張害怕丈夫生氣`````當讀到“丈夫回到家”那段，老師聲音顫抖了，把桑娜的緊張的畫面展現在了我們的面前 `````
周老師是我們的英語老師，她就像一杯優樂美奶茶，溫柔細膩。輕輕一抿，沁人心脾，細細品味，芳香四溢。周老師同樣也是個溫柔細心的老師。有一次，在英語測驗中，我有一道題不會，急的抓耳撓腮。這時，細心的周老師發現了我的不安，走到我面前。 “是不是遇到什么麻煩啦?”耳畔突然傳來一聲溫柔的問候，使我焦躁不安的心終于平靜了下來。“嗯……這道題，你可以好好想一想，不要著急，心急可是吃不了‘熱豆腐’的!老師相信你，加油!”我的體內頓時像注進了鎮定劑一般， 恢復了信心。最后，那道不聽話的題終于還是拜倒在我的腳下。我也知道，最大的功臣，其實是周老師。是她的溫柔和鼓勵使我有了戰勝困難的決心。成功的彼岸近在咫尺，讓我收獲了一次又一次的希望。
是他(她)，把我們從懵懂帶入成熟;是他(她)，讓我們從無知變得學有所長;也是他(她)，領著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大!啊!這就是我們的老師他們無私地奉獻了自己的一生.他們是平凡的但卻又不平凡我愛我的老師但我更愛他們那平凡卻又偉大的心!
師恩
您就像太陽，用金色的陽光灑在每一位學生身上，使每個學生都感受到溫暖;您就像園丁，栽培著我們每一株花朵，讓我們茁壯成長;您就像粉筆，縮短了自己的身軀，卻為我們開拓了知識的長路;您就像春雨，用知識的甘露滋潤著我們干涸的心田。您對我們付出的太多太多了，您的教育之恩讓您的學生永生難忘。
還記得去年冬天嗎?那一天正下著鵝毛大雪。中午放學后，我一個人走在校園里，不停的咳嗽著。“鈴鈴鈴……”一陣清脆的車鈴聲傳來，我回頭一望，啊，老師，原來是您!只見您從自行車上下來，對我說:“上車吧!最近感冒了吧?天氣這么冷，你怎么受得了呢?快上車吧，我趕緊送你回家。”我怪不好意思的說:“不麻煩您了，我自己可以走回家的。”可您卻說:“跟老師還客氣什么呀，聽話，快上車!如果你執意不讓我送，那可就是跟老師見外啦!快點!”我不好推辭，只好上了車。但是，您知道嗎，僅憑您幾句關懷的話語，就已經流露出您對學生的無限關愛。
還有一次，我放學回到家，寫完作業、吃完晚飯已經是8點多了。我從家里走出來，忽然發現鄰居思雨家(也是我的同學家)門前停著一輛自行車。我走近一看，原來是您的車子。我又仔細一聽，思雨家傳來一陣熟悉的聲音:“思雨呀，以后再做這方面的題呢，要先……”原來您在家訪，可是都這么晚了，您也該回去了吧!更何況，您也有自己的家庭呀!您不顧及自己的一切，一心為了學生，這也說明了你對學生的無限愛意。
恩師啊，正是因為有了您，花園才這般美麗;正是因為有了您，大地才如此富有詩意。您用你心靈的源泉，潤育者我們情操的美果。恩師，如果沒有您，枯燥、乏味的世界怎么會綻放出那么多美麗的靈魂之花呢?啊，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
