師恩如山作文
師恩如山
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔；我感恩老師，因為老師讓我在知識王國里遨游。小學六年，我已經度過了一半，如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：她個兒高高的，一頭短發，開心的笑容總是出現在她臉龐，她就是教我們語文的石老師。她那幽默風趣卻又嚴肅認真的教學風格深深地吸引著班里每一位同學。
石老師上課時總能用精彩的語言、奇妙的思路吸引著我們。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，提的問題新奇有趣，我一個都不愿放過，總是把手舉得老高。我最佩服她那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學習。我上課和同桌說話、不專心聽講都未能逃脫她的眼眸。
老師總是耐心地引導我們。有一次因為搗亂，老師“請”我到辦公室，我邊走邊想，老師一定會大發雷霆，說不定還會告訴家長呢，這下我可慘了，我越想越害怕，真希望到辦公室的路有十萬八千里，可是轉眼就到了辦公室。令我意想不到的是，石老師不但沒有嚴厲地批評我，反而和藹可親、語重心長地教導我：“你是一個懂事的孩子，要起到模范帶頭的作用，以后上課不能搗亂，要做大家的榜樣。”老師的諄諄教誨，讓我覺得臉上發燙，不住地點頭，暗自在心里向老師保證：“老師，謝謝您的良苦用心。”
從此以后，我把老師的話牢記在心，每當我想犯“老毛病”時，老師那親切的話語就會縈繞腦際。慢慢地，我養成了上課遵守紀律的好習慣，學習成績也更加優秀了。
還有一次，我和同學玩耍時失去重心一下滑倒了，摔破了手背，頓時感到鉆心的痛。這一幕正好被石老師看見，她急急忙忙地找來消炎藥，像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著石老師那充滿憐愛和焦急的眼神，我的手背仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。
“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。”有人稱贊你是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，你是一顆啟明星，照亮我人生的第一步。我一定要好好學習，以優異的成績來報答您。感謝您，老師！
師恩如山
有一次，張老師讓我背誦一篇課文，至于是哪一篇什么內容我已經想不起來了，只記得是描寫雪的。我哆哆嗦嗦地站起來，張開嘴半天說不出一個字，但是張老師投給我信任的目光。我想：絕對不能讓老師失望，再說我已經走投無路[注: 投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。]了，不能說我不會吧，我是會背的呀。于是我鼓起勇氣大聲背誦，
但是背錯了一個字，老師居然給我兩個很棒的卡片。正在我迷惑不解時候，老師對全班說：“李子璇背誦的很有感情，大家要向她學習。”張老師的這一句話讓我永遠也忘不了。那一刻平靜的湖面激起了歡樂的浪花我的心像浪花一樣歡騰，腳底下仿佛踩了一朵幸福的云，心中得意洋洋，快樂無比。我慢慢開始回答問題，也開始喜歡上了回答問題。我的性格也開始活潑，這一切全都是張老師的那一句話。
我每想起這個故事都會流淚。我希望大家不要埋怨老師布置作業多，老師也是為了我們好呀！
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將知識放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
師恩如山作文
教過我的老師有許多，他們都很優秀，也令我們深深敬佩。其中有一位老師最讓我感激不已，她就是我四年級的班主任——李老師。
她四十多歲，個子不高不矮，身材有些偏瘦。她有一頭筆直的長發，中間夾著幾縷白發，那是她辛苦工作留下的痕跡。她說話抑揚頓挫，時而溫柔，時而嚴厲。
課堂上，她是一位敬業的嚴師；課后，她又是一位平易近人的“慈母”。
有一次調研考試，我們班考得不是很理想，但李老師沒有責怪我們，反倒是鼓勵我們下次再接再勵。接下來她針對我們的弱點，非常嚴謹地給我們查缺補漏，不厭其煩地一個一個地給我們講解。嘔心瀝血的工作使得她病倒了，敬愛的老師累的心臟病發作，可她還是不愿住院，帶病堅持上課。我們心疼不已，默默發誓一定好好學習，來回報老師的教誨之恩。課堂上我們全神貫注，認真聽講。終于，我們在接下來的考試中屢屢獲勝。老師欣慰不已，親手為我們制做了可口的咖啡面包。看著我們狼吞虎咽地吃著，老師摸摸我們的頭，露出了欣慰的笑容。
敬愛的李老師不但非常嚴謹地教育著我們，課后她還不忘與家長頻繁地聯系，真正把我們當作自己的孩子關心著教育著。
對李老師的感激之情我無語言表，只希望敬愛的老師媽媽身體健健康康，快樂地生活每一天！
師恩征文：師恩如山
師恩如山，如果說我們是航行于茫茫大海的船只，那么您就是燈塔，無論下雨還是晴天，總在那兒閃爍點點的光。指引我們方向，給予我們希望。
有人說，感謝大自然，是它帶給了我們無限生機;有人說，感謝母親，是她把天地的精華晾成乳汁養育我們長大成人;而我，要感 謝 老師，師恩如山。
時光回到 5月12日 。天，依舊是那么藍;草，依舊是那么綠;老師和學生們，像往日一樣在教室里上課……可是，誰又能預料到，這個平靜的日子里，無情的災魔悄悄襲來，撕裂了幸福的家園，催毀了平靜的教室，世界變得一片黑暗……
那一刻，是你們，用單薄的身體，撐起沉重的天空，讓許許多多感人的故事在黑暗中綻 我們一次次地讀懂了“師恩重如山”的博大與崇高放出耀眼的光芒。
這樣的例子太多太多，以至于我們在看電視時一次次地潸然淚下。在大災大難中，教師用他并不寬厚的肩膀為孩子們撐起了一片生命的天空，卻把自己的安危置之度外。烈火見真金，大難見真情。他們用生命詮釋著教師這個神圣職業的內涵，他們毫不遜色于戰場上的英雄，他們就是當代最可愛的人!
我們一次次地讀懂了“師恩重如山”的博大與崇高。
又一個教師節過去了，回過頭看看我們身邊的老師。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?那一堂堂生動有趣的課，那一次次苦口婆心的勸導，該凝結著老師們的多少汗水。
難忘語文老師流暢風趣的教學語言，難忘數學老師帶病堅持上課的感人情景，難忘科學老師嚴謹的工作態度。“師恩重如山”，“滴水之恩，當涌泉相報”。
同學們，我們應該懷著一顆感恩的心，不要等到來日，不必等到事業有成，就在今天，就在我們師生相處的日日夜夜，我們就要用自己優異的成績和良好的祝福獻給老師，讓我們肩并肩，用青春和熱血鑄造更輝煌的明天!
每次上課，老師的身影在我的腦海里都清晰可見;每次上課，老師的話語都在我的耳邊回蕩;每次上課，老師那深刻的“名言”一直都在我的心靈深出扎根。
記得在小學的時候，那“時代”
剛到學校的時候，由于不適應新的環境，下課的時候，我默默無語，而我卻自我安慰的說:“沉默是金”，上課我更是心驚膽戰，有時候老師提問我的時候我甚至怕的想老鼠見了老貓--兩腿直發軟，之后，便是受到老師的批評和指責……漸漸的，我也真正知道了什么叫做“嚴師出高徒”這句話的含義，我才真正弄懂了老師嚴中有愛。我才知道老師并不是恨大家，是因為老師希望大家都能變成一個優秀的學生，在學習的道路上沒有任何‘障礙物’，實際上，老師的責備與批評都出于老師內心最真摯，最無私的愛。
其實，老師并不是總是以“嚴”來教導同學，記得那是寒風呼嘯的早晨，一個同學發高燒，老師見了，2話沒說，三步并兩
步的朝醫院奔去。
老師對自己的事業也是忠心耿耿，她為了同學，每天晚上都為許多差生去補課，每天早上都可以看見老師的眼里布滿血絲，而老師卻為了同學，對這些滿不在乎。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，培養祖國的花朵;老師是大樹，把一片片綠蔭撒向大地
我們要跟你們介紹我敬愛的老，我們班的張老師已經四十多歲了。她留著一頭披肩發，從背后遠遠望去，好像是一個二十五六歲的小姑娘。由于過度的為我們學生操勞，張老師的臉上已經有了一些細細的皺紋，頭發中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著我們微笑，給人一種親切感。
開學的一段時間后，張老師通過觀察知道我怯場，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔任了語文早讀領讀。她面對微笑的對我說:“老師知道你一定能行!”那時的我簡直無法形容自己此時此刻的心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負她，盡自己最大的努力去領讀。我知道老師的良苦用心，當老師傾情于莘莘學子時，她是那么的美麗。我這樣想著，內心充滿著虔誠的敬意。
記得我第一次上臺領讀時，心里忐忑不安，細密的汗珠不住的從額角沁出。但當我在心里一想起張老師那鼓勵的眼神，那親切的話語是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開聲音去領讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵，這時我更加有信心了。
光陰似箭，日月如梭。那之后的我像變了一個人似的，不再內向，也不再怯場。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的發現，原來我并不是那樣的。
有一天，張老師給我媽媽發了一條短信，上面寫道:“方一凡是一個很不錯的孩子，很高興能教這樣的學生。”當我看到短信的那一刻，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒睡好。張老師為我花費了多少心血呀!
張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類靈魂的工程師!
師恩師恩如山
師恩永難忘黑龍江省齊齊哈爾市 李艷玉25年過去了，往事淡如煙。
25年過去了，往事醇如酒。25年前，在我的生活里有一個難忘的她。每天，她站在講臺上，向我們講述著的變化。她和我們一起激動，一起憤懣，一起贊嘆，一起歡笑，為了那美好的夢想，為了那希望的未來。
您博學的演說，您諄諄的教誨……總在我心中閃爍。她就是我的恩師--劉云老師。 她對人和藹可親，平易近人，講課時風度翩翩，妙語連珠。她教學獨特有方，常常把語音、語法和成語等清清楚楚地用一張大白紙寫好，還把漢語拼音的元音和輔音的口型畫出來，掛在教室內，讓內學們一目了然，同學們按畫上的口型發音。劉老師還告訴我們回家自己對著鏡子練發音，糾正口型不正確的情況，我們很快就掌握了發音要領。
劉云老師還把魯迅、巴金、老舍和郭沫若的詩，趙樹理的長篇小說等文學經典著作講給我們聽，把唐詩三百首的故事背給我們聽，他朗誦的詩，那種抑揚頓挫的韻律和風格博得同學們的陣陣掌聲。劉老師還把新文學作品的內涵和寫作特點，以及書中的經典詞匯進行細致透徹的講解，讓同學們記得扎實，學得有趣。在語文教學當中，作文課當屬重點、難點。劉老師告訴我們，寫作最忌諱假大空，有真實的感受，才能寫出好文章。
為了讓我們體會到這一點，劉老師讓每名我們從家里帶一個生雞蛋，從早到晚做一天“蛋保姆”，看看誰能把這只雞蛋保護得最好。有的同學在上學的路上就把蛋打破了，有的在課間玩耍時把它弄碎了，有的同學精心保護著自己的雞蛋。之后劉老師讓我們寫下了這一天的經歷。因為有著真實的體驗，我們都寫出了感受。劉老師讓我們做這件事其實還有一個目的，那就是引導我們對人際關系的一種反思。他對我們說，對一只小小的雞蛋的呵護，就如同你與別人的關系，不論是對同學還是老師、家長，親情、友情都要用心地去經營才能長久地維系下去。
她說:“教育也是一門藝術，要用心去開采、挖掘。” 初中的時候，我喜歡看書，也幻想寫出篇篇美文。在同學妙筆生花之時，我束手無措。是老師您的鼓勵，鼓勵我練筆，耐心地為我批改練筆作文，指出不足，是您領著我走入文學的殿堂，讓我知道文學的神圣，了解文字中的樂趣。記得我的一篇小新聞介紹學校開展第二課堂的事情，是在老師您的指導下完成，也是老師您的鼓勵成為今生第一篇鉛字的作品。握著2元稿費，我是何等的激動，一份感激，一份永遠的感激涌滿我的胸口，由于嘴笨沒有向老師您說出星星點點的謝意，只是把這份感激埋藏于心底成為記憶的永恒。
長大后我也成了你，也成了一名語文教師。由于在初中打下了良好的寫作基礎，我對文字的駕馭能力很好這給我的工作、生活帶來了很大方便，這都是您的功勞，這些我怎能忘記。有人說:“師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，師恩如海，因為大海浩瀚，難以估量。”是呀 !在人生的旅途上，我的物質生命是父母給的，而我的社會生命是老師給的。
敬師恩如山
山，威武高大，氣勢恢宏，正如師恩如山般厚重，高聳在我心中屹立不倒。
古今中外，老師是神圣的職業。古有夫子教孔子曰，今有老師教史佳名篇。老師是人生道路上的啟蒙者，領導者，當讀《師恩難忘》時，感受到對老師深深的敬意；讀《我的藤野先生》時感受到魯迅先生對老師的愛與溫暖；讀《詩說》時感受到老師與學生密切不可分割的聯系。又有古誦”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表楊老師的無私奉獻，甘愿為蠟燭照亮他人的美好品質。我沒有滿腹經綸，只敬師恩如山。
打小時候起，只要老師一進教室門，正在談的眉飛色舞的我就會立馬坐的規規矩矩。在我眼中老師這個身份是乎有一種魔力，驅使我規矩起來，像山班的那一種魔力，持續到現在。即使遇到老師時只需頭口頭問候，身子不聽使喚似的自然彎腰敬禮。也許這種敬業是他給我的，也許是我給她的。受家中觀念的影響，我被教育在不能躍居的環境下，即使他們同學與老師牽手愉快的氛圍下，我仍被緊張不安的情緒所包圍，就像有一座大山壓在身上，難以呼吸。老師，我懷著一種崇高的敬意去對待，去尊重。
老師，也有情感，所以也會偏心，但不能放棄任何一個學生，他會比較喜歡優秀的同學，經常會被拿來做比較。當然，作為學生的我們自然有抵觸心里感覺十分不滿。但當老師也耐心，專門輔導時，我似乎看出了某種光芒，如大山般巍峨雄偉。老師是我們人生道路上開始的領路人，若沒有像山一樣的厚重，我們就會變得越來越薄，所以在學習過程中真心與老師的這般緣分，尊重老師的辛苦春中他們落的每根白發。
師者，所以傳道授業解惑也。小時候我們贊美老師是辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵，后來老師變成了蠟燭燃燒自我，為他人造行。現在在我眼中，老師是大山，是不勝父母卻似父母的教育者。
前世三百次回眸，換來的不是溫暖的笑容，是如山般純粹高大的師恩。師恩難忘。
教師節師恩如山
我是一個靦腆的男孩子，但是，我的內心充滿了激情，我經常和我的同學們一樣在吶喊：老師，您辛苦了!老師，您對我們的恩情刻骨銘心。
您是開啟我們心靈之窗的啟蒙老師。一年前，我帶著憧憬和喜悅，一臉的稚嫩，歡呼著跨入了江聲這所名校。在這片熱土上，在您的呵護下，我學會了思考，增長了知識，能自理了，有修養了，朦朦朧朧中開始長大。不記得多少個日日夜夜是您陪著我們一起吃飯，陪著我們一起學習，守著我們睡覺。黑暗中，因為有您在身邊，我們的膽子大了，步子堅實了，個子長了。每天就寢前，您總要到每個同學床前左叮嚀右囑咐，幫我們蓋好被子，關好門窗，看著我們一個個睡好才肯離開。然而，您可知道我們哪里睡得著，我們的心再仔細地傾聽您的步履，確認您離開時，偷偷側過頭，還要再看看您那熟悉的身影。祈禱著：老師，您早點休息吧!一天下來您的嗓門喊沙啞了，腿也跑累了吧。
老師，您是一位嚴謹的老師，凡事親力親為。您嚴格要求我們課堂上專心聽講，積極發言，認真做作業;軍訓中，頂著烈日，汗流浹背，堅持再堅持;藝術節，披星掛月，抓緊時間刻苦排練;班會課，廣開思路，侃侃而談;體育課，生龍活虎，爭先恐后，寢室布置，個性突出，獨具匠心;寢室衛生，整整齊齊，一塵不染。一面面流動紅旗掛滿了教室，一個個優秀的稱號被我們190班獲得。成功了，您和我們一起歡樂;失敗了，您和我們一起斗志昂揚。您視我們為一道風景線，我們快樂您快樂，我們幸福您幸福!你的每一個眼神，我們都心領神會，我們手拉手心連心，晨曦中，您和我們一起鍛煉身體，夕陽下，您同我們促膝談心，在教室，在校園，那兒沒留下您辛勤的足跡。
老師，您有一顆善良的心，幫助著每位同學。71位同學就是71本書，在您的眼中，我們個個都是優秀生，您細細翻閱，細細品味，從不輕言放棄。成績優秀的，您要求他們繼續向前;成績向后的，您認為他們是“潛力股”，充分挖掘，時時關心著，時時幫助著……記得班里一位女同學，因為父母離異，性格孤僻，害怕和同學們相處，是您多次找她談心，開導她放下包袱，使她成為了一位陽光女孩。還有一位同學，成績非常優秀，一直名列前茅，卻因父親患病，而要求轉學，是您四處奔波，托熟人尋幫助，而留住了一位好學生。這樣的事情還有許多。然而，您從不張揚，默默奉獻著。只有我們偶爾可以察覺到，您滿臉的幸福感告訴我們，您又成就了一樁美事。
您朝氣蓬勃，青春靚麗，你無私、睿智、真誠地將您的智慧傾入我們，您用您特有的氣質感染著我們。
您堅守您的誓言：把整個心靈獻給孩子，用慈母的愛心，藝術家的匠心，無悔的師愛，溫暖每個孩子的心房。
您神采飛揚，昂首挺胸，邁著矯健的步伐書寫著您的人生，引領著您獨有的人格魅力!
