巴學園里的趣事 作文
巴學園里的趣事 作文
巴學園是一所與眾不同的學校。它的教室是用已經壞掉的電車做的;吃的是山的味道、海的味道;每天的課程是從自己喜歡的開始……它的很多地方都和其他的學校不一樣。
我很喜歡這樣的學校，我想如果每所學校都像巴學園一樣，那還會有誰討厭上學呢!
小豆豆是一個奇怪的孩子，她總在上課的時候干出一些令人意想不到的事，比如：上課時把書桌的蓋子開開關關;寫字時把書桌的蓋子開下來拿一下東西，再“啪嗒”一聲關上，反復很多次;站在窗戶邊往外看，看到什么人就打招呼，把全班同學都吸引過去……
這樣的小豆豆被老師看成是有問題的孩子，她被退學了，那個時候她才上一年級呀!其實小豆豆只是一個充滿好奇心的孩子，她的那個老師竟然看不出來，真是不稱職!
從那以后，小豆豆的媽媽留心了很多學校，終于找到了一所肯要小豆豆的學校了，那就是——巴學園。
小豆豆和小林校長很談得來，經常和校長一起聊天。自從小豆豆上了巴學園之后，就再也沒有做過奇怪的事兒，因為巴學園就是個奇怪的地方，所以小豆豆做的事兒在那兒就是常事兒。不愿意走進課堂的孩子，就可以在巴學園里四處游蕩，因為校長認為，在巴學園里總能學到東西。
有一天小豆豆和一個叫泰明的同學去爬樹，雖然泰明的身體不好，不能爬樹，但是小豆豆沒有放棄，想了各種精靈古怪的方法，最后還是成功地幫助泰明爬上去了。小豆豆就是這樣一個熱心腸的孩子。
小豆豆買了新發卡以后，剛好遇見校長了，她問校長：“我的新發卡好看嗎?”校長對她笑了一笑說：“好看。”小豆豆高興極了。立馬變得活蹦亂跳的了。因為崇拜，她把校長的話通常當作“圣旨”來執行。
巴學園發生過很多趣事，但這兩件事我的印象最深刻。
哎，我多么希望我也可以上一所像巴學園這樣的學校呀!
夢游巴學園
“啊，《窗邊的小豆豆》這本令我夢寐以求的書終于找到了！”我邊興奮地說著，邊邁著歡快的步子興高采烈地走出了圖書館。
突然，我手中的書不翼而飛了，眼前出現了一輛“404”路的公交車，窗邊的小豆豆正向我招著手呢！“駱慧，快上車，就差你一個人了！”我不管三七二十一，鬼使神差地跑上車，坐在了小豆豆的身邊。一路上，我們倆談笑風生。這時，校長曹文軒先生開口了，車內一下子安靜了下來。“今天，我們要去公園放風箏，大家要注意安全。”校長曹文軒的話音剛落，車內又炸開了鍋似的，大家都手舞足蹈，一片沸騰的景象。不知不覺，我們就到了公園。大家三三兩兩地下了公交車。公園里的柳樹阿姨們披著“長發”，上面鑲嵌著一個個嫩綠的“蝴蝶結”;小花兒都笑盈盈地看著我們，仿佛在向我們打招呼;小草們對這個世界充滿了好奇，都在東張西望！皮皮魯拿出了自己的孫悟空風箏，對喜羊羊說：“俺家的孫悟空要跟你的奧特曼風箏比試比試！”話音剛落，皮皮魯就將孫悟空風箏往天上一扔，風箏就在空中遨游起來，不時地發出如戰斗機似的“隆隆”聲，遠遠望去，就像一只無頭蒼蠅在空中打轉兒，可有趣了！喜羊羊不甘落后，他將自己的奧特曼風箏拋上天空。不一會兒，奧特曼風箏躲到了樹梢后面，一會兒又飛到了蔚藍的天空中。頑皮的風箏到處亂跑，誰也猜不到它要去的下一個地方！厚臉皮的灰太狼終于忍不住了，便搖頭晃腦地作起了打油詩：“遠看像只鳥，近看還是鳥，越看越像鳥，原來就是‘鳥’”。“菜鳥！”皮皮魯與喜羊羊異口同聲地喊道。這可把灰太狼給逗瘋了，他又像吃了似地唱道：“菜鳥飛吧飛吧飛吧，不是罪。”“哈哈哈。”我們被逗得哄堂大笑，灰太狼可真是恬不知恥啊！這時，曹文軒校長向大家提了個問題：“同學們，什么地方被稱為風箏之都？”“山東濰坊！”大家異口同聲地回答。“妙哉，妙哉！”校長先生豎起大拇指稱贊道。“誰能說說關于風箏的古詩？你來，灰太狼！”“啊？”灰太狼撓了撓頭，“對了！遠看像只鳥。”“我來！”小豆豆白了“菜鳥”一眼，說：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”“我也來！”喜羊羊說，“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”。“哈哈，太棒了，太棒了！”曹校長樂得眉開眼笑。“丁零零。”，我們正玩得意猶未盡之時，討厭的下課鈴聲響了，還一直響個不停！我被鬧鐘驚醒了，哦，原來我做了一場夢啊！
夢游巴學園
“啊，《窗邊的小豆豆》這本令我夢寐以求的書終于找到了！”我邊興奮地說著，邊邁著歡快的步子興高采烈地走出了圖書館。
突然，我手中的書不翼而飛了，眼前出現了一輛“404”路的公交車，窗邊的小豆豆正向我招著手呢！“駱慧，快上車，就差你一個人了！”我不管三七二十一，鬼使神差地跑上車，坐在了小豆豆的身邊。一路上，我們倆談笑風生。這時，校長曹文軒先生開口了，車內一下子安靜了下來。
“今天，我們要去公園放風箏，大家要注意安全。”校長曹文軒的話音剛落，車內又炸開了鍋似的，大家都手舞足蹈，一片沸騰的景象。不知不覺，我們就到了公園。
大家三三兩兩地下了公交車。公園里的柳樹阿姨們披著“長發”，上面鑲嵌著一個個嫩綠的“蝴蝶結”;小花兒都笑盈盈地看著我們，仿佛在向我們打招呼;小草們對這個世界充滿了好奇，都在東張西望！皮皮魯拿出了自己的孫悟空風箏，對喜羊羊說：“俺家的孫悟空要跟你的奧特曼風箏比試比試！”話音剛落，皮皮魯就將孫悟空風箏往天上一扔，風箏就在空中遨游起來，不時地發出如戰斗機似的“隆隆”聲，遠遠望去，就像一只無頭蒼蠅在空中打轉兒，可有趣了！喜羊羊不甘落后，他將自己的奧特曼風箏拋上天空。不一會兒，奧特曼風箏躲到了樹梢后面，一會兒又飛到了蔚藍的天空中。
頑皮的風箏到處亂跑，誰也猜不到它要去的下一個地方！厚臉皮的灰太狼終于忍不住了，便搖頭晃腦地作起了打油詩：“遠看像只鳥，近看還是鳥，越看越像鳥，原來就是‘鳥’”。“菜鳥！”皮皮魯與喜羊羊異口同聲地喊道。這可把灰太狼給逗瘋了，他又像吃了搖頭丸似地唱道：“菜鳥飛吧飛吧飛吧，不是罪。
”“哈哈哈。”我們被逗得哄堂大笑，灰太狼可真是恬不知恥啊！這時，曹文軒校長向大家提了個問題：“同學們，什么地方被稱為風箏之都？”“山東濰坊！”大家異口同聲地回答。“妙哉，妙哉！”校長先生豎起大拇指稱贊道。
“誰能說說關于風箏的古詩？你來，灰太狼！”“啊？”灰太狼撓了撓頭，“對了！遠看像只鳥。”“我來！”小豆豆白了“菜鳥”一眼，說：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
”“我也來！”喜羊羊說，“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”。
“哈哈，太棒了，太棒了！”曹校長樂得眉開眼笑。“丁零零。”，我們正玩得意猶未盡之時，討厭的下課鈴聲響了，還一直響個不停！我被鬧鐘驚醒了，哦，原來我做了一場夢啊！
關于巴學園的作文
我有一個習慣，看書之前先看書的封面，這次也不例外，從封面的圖片中我猜想這是一個關于一個小女孩的故事，從封面的文字介紹中我知道了這是一本很受大家歡迎的書籍、獲得了諸多的大獎，我于是產生了好奇，是什么樣的書得到了這么大的肯定，帶著好奇打開了圖書，用了一天的時間看完了此本書，也明白了這本書為什么會這么暢銷，因為書中的學校環境及教育工作者都是人們心中所想的，但卻是絕大多數的人遇不到的，越是得不到，人們對書中的描繪就越加向往……
這本書我看完后有了以下幾個感悟：
1、故事主角小豆豆的開朗和豁達，當所有人把關注點全都放到小林校長和她的環境時，我首先看到的是小豆豆身上自身的可貴品質，當豆豆把錢包掉在了糞池里時，她沒有像其他同學一樣哭泣、或者干脆放棄，或者找老師找同學幫忙，而是自己特別有主見的去拿夠錢包的工具，我看到了她的獨立和自主，接著就是自己掏糞池，掏了半天也沒掏出來自己的東西，臟東西堆的像一座山時還是沒有找到，換位思考如果是我的話會滿腹抱怨：哎呀，我的錢包還是沒找到，白干了。可是小豆豆不這樣想，她覺得雖然沒找到，但是很滿足，因為她干了很多活啊！你瞧，多好的心態，我們成人似乎就太注重結果了，如果結果如我們所愿，我們可能對前期的付出不會太多的計較，但是如果發現付出沒有結果時，就會滿腹牢騷，看不到過程之美。
2、豆豆偉大又寬容的媽媽：比如當老師把豆豆媽媽叫來，一直給豆豆媽媽說豆豆的缺點，甚至說要退學，如果普通的媽媽估計會被氣憤沖昏了頭腦，不停的訓斥孩子，可是她的媽媽并沒有，而是很平和的和豆豆聊天，繼續為其選擇了一個合適的學校。最終功夫不負有心人，終于找到了一所合適的學校，小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發展打下了良好的基礎，我也明白了小豆豆為什么會有這么優秀的性格，作為一個孩子的母親，我此時也給自己提了一個警鐘。
3、懂孩子愛孩子尊重孩子的小林校長：在小林校長創辦的“巴學園”里，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，新鮮的上課環境使學生們特別興奮，其實我們在日常的生活中也可以時常變化一下孩子們的學習環境，比如調換一下座位，更換教室的裝飾都可以保持他們的新鮮感，另外巴學園里的午飯也很特別，用小林校長的話來說是“山里的東西”和“海里的東西”。普普通通的菜被小林校長用幽默的話語一說，一下子就變成了山珍海味，可見語言的重要性，不容小覷。還有小林校長對每一位同學都用了欣賞的眼光，發現了每個人的優點，并能做到因材施教，作為一名母親，我希望我的孩子遇到的老師也是理解孩子、愛孩子的、能引導孩子朝著自己最善長的方向健康成長，作為一名教師，面對這么多的孩子，我總覺得能看到他們父母眼中對孩子及對我的期望，我也會以我對自己孩子老師的期望要求自己，一開始我時常覺得自己30歲入職教師這個行業太晚了，再加上已經有了家庭和孩子太過于分神，但在實際工作之中，我反而特別慶幸，我覺得先成為了一名母親之后再去做老師是一個很好的起點，能對孩子們更理解一些、包容一些，我很喜歡我的工作，我也希望自己能始終不忘初心，用心用愛去教育，若干年后再遇到這幫孩子們能無愧的面對他們，敢說一句：對你們，老師盡心了！
學園趣事
就在今天，我（雪甜）和夢馨（化名）一起寫了一本“班級男生綽號大全”，不知怎么了，有幾個男生知道了，想來搶。結果搶到了，戳成一團，扔到了樓下，夢馨自告奮勇下去撿，那幾個男的也知道了，都在天井的花壇那找，卻毫無頭緒。本公主決定親自去找，在花壇邊上的靠椅上找到了，他們見了，趕緊來追我，我一頭鉆進女廁所，夢馨也進來了。
我急中生智，把外號大全撕成兩半，真名的那一半我讓夢馨拿去吸引他們的注意力，外號那半我一股腦的塞進口袋，見夢馨成功把他們吸引了，我像沒頭蒼蠅一樣使勁往教室沖。（老師在)這時，夢馨也回來了，不出我所料，他們果然把真名那半搶走了。夢馨一邊喘氣一邊說:“雪甜，幸好你想到了這個好主意，不然大全被搶走，那后果真是不堪設想啊！”（夸張了點）“呵呵”我對夢馨笑了笑。
找到屬于自己的巴學園
還記得第一次看到這本書時，只見書的封面上赫然印著“窗邊的小豆豆”六個字。一看見書名，我就心動了，我眼前仿佛有一個叫做小豆豆的小女孩，雙手撐著紅紅的圓圓的臉蛋兒，坐在窗前眺望湛藍湛藍的天空，遐想著自己覺得好玩的事兒。窗外，是一片綠，一只不知名的鳥兒正在歌唱生活的美好，牽牛花紛紛拿起自己的小喇叭，在向人們打著招呼……而那個叫做小豆豆的女孩，在這個美好的世界里徜徉，在這洋溢著幸福的空氣里徜徉。
誰才是這個無憂無慮的小豆豆呢？說實話，如果我是這個小豆豆，該多好啊！她多么幸福，多么快樂！帶著好奇心和滿心憧憬，我翻開了這本書。
在巴學園里，最令我記憶猶新的是電車教室。在巴學園里的每一個孩子，都在電車教室里學習。多么獨特的想法啊！多么令人驚異的事情啊！可是卻出現在了這個只有五十多名學生的巴學園。頓時，我深深地感覺到小豆豆的幸運。多想也有一個自己的巴學園！
我是多想也在電車教室里學習啊！在這個電車教室里，行李網架、車窗全部都是原來的模樣。但是，司機的座位卻換上了黑板，電車的長椅也被拆了下來，換上了我們用的桌子和椅子。吊環扶手也沒有了……窗外的花兒草兒都隨風搖曳，就像電車在動似的。多美好的事情啊！就像在一邊學習，一邊旅游。“但是，這種想象的世界里才有的教室，怎么可能出現在現實生活中呢？”我總是這樣想，覺得自己再也不可能找到屬于自己的巴學園了。
終于有一天，我突然感到自己也是一個幸運的人。因為，我也有一個“電車教室”！你看！那最顯眼的地方放著黑板。那不就是司機的座位嗎？這些桌子和椅子不正是電車教室里的嗎？……這不就是我心中的電車教室嗎？
我對這個發現感到無比自豪，于是，我天天早早地來到教室里，看著窗外，我總覺得花草樹木都在向我打招呼，在隨風搖曳。正是這種一邊學習一邊旅行的滋味，使我更加努力學習了。
在這個有四層的教學樓里，我找到了心中的那個巴學園！
遇見了，巴學園敘事作文
我小時候曾經讀過《窗邊的小豆豆》這本書，書中的小朋友學習生活的地方是那么特別。從此我的心中就擁有了一座“巴學園”，擁有了一個夢想。7歲那年，我也開始了讀書生活，一晃三年過去了，我享受著這里的陽光和空氣，享受著這里的自由與快樂，仿佛遇見了心中的“巴學園”。
對，我就在這座溫暖的“巴學園”里快樂地成長。這是一次淺淺的相遇，這是一次關于愛的旅行。
這里有高大的梧桐，內斂的蠟梅，濃郁的梔子，甜蜜的桂花，穩重的銀杏，樸實的桑樹……還有樹間歡唱的小鳥，飛舞的蜂蝶，禪意的書屋……似乎還有跑道上愜意的臉龐，球場上灑脫的身影，草地上神秘的探索，課堂上專注的傾聽……就這樣，我們因為城區中心小學而相遇。我就像《窗邊的小豆豆》中的主人公一樣已在理想的“巴學園”中成長，有健康的身體，有自己的個性，會生活，愛生活，愛他人。
這是一所走心的校園，這里有一位位走心的老師，這里有一個個走心的伙伴。
能夠遇到一位像小林校長那樣的“智者”真的是一種幸運，在這里，我遇到了不止一位，他們有一雙發現美的眼睛。 我感受到的，不是沒有生氣的學習，而是跳動著的知識的音符，一直滋養著我的內心。能在老師們的呵護和引導下，在這么溫暖的學校里成長，這是多么幸福的事情。我不羨慕小豆豆，回首些許荒唐的童年往事，因為你們的包容，這種快樂會變得長長久久。
在這里，有一粒種子在我心里種下——這粒種子關乎愛、關乎勇氣、關乎世上一切美好，我的生活便會因此而豐盈，而與眾不同。我記得，第一次無拘無束地躺在沙池里的歡笑;我記得，第一次登上舞臺主持的高傲和自信;我記得，第一次走上領獎臺的興奮和自豪。
這里，是充滿生命力的。
這里，是充滿純真和快樂的。
這里，是充滿溫情和友愛的。
這里，是城區中心小學——我心中的“巴學園”。
多想去巴學園上學啊
姨姨送我一本書，書名是《窗邊的小豆豆》。講的是一個日本小朋友黑柳徹子上小學時的一段真實經歷，剛進小學的她因為淘氣被原來的學校退學以后，她來到了巴學園，在小林校長的引導下快樂的學習。讀了這本書，我覺得巴學園的校長真了不起，巴學園都是根據學生的喜好來布置的，沒有校門，只有兩棵樹當校門。小朋友可以在這玩捉迷藏，他們的教室是棄的電車，在這樣的教室里上課多有意思啊，小豆豆一想是在電車教室上課，每天早早就上學去了。每天早上老師先把一天內要上的所有課程寫在黑板上，小朋友可以自已選擇先上什么課，只要在一天內上完所有的課程就行了，這樣每天每個同學都能開心地完成學習任務。想想我們現在，正興致勃勃地聽老師講課，下課鈴聲就響了。腦子里還都是上一節的精彩內容，又得趕緊換成阿拉伯數字，因為這節課是數學課啊，下一節課又要馬上將剛剛活躍起來的阿拉伯數字，換成英語，真累啊！巴學園的小林校長為了不讓同學們偏食，也為了不讓同學們養成互相攀比的壞習慣，每天午飯時他都要檢查同學們帶來的飯里有沒有“山的味道和海的味道”不管午餐好不好，孩子們都吃得津津有味。飯后，老師還會帶著他們去散散步，順便認識一下大自然，才不像我們現在，很多同學‘兩不聞窗外事，一心只讀圣賢書’結果落下”五谷不分“的笑話。在巴學園里有一件事給我的印象特別深，有一天，小豆豆不小心把錢包掉進糞坑了，她找來勺子把所有的糞便都撈上來。小林老師兩次來到他身邊，都沒有責怪她，只告訴她：“記得等一下要把這些都放回去。”如果換成我們老師早就跑過來大聲叫：“真不講衛生，快停下來。”同學們肯定也會圍過來說：“看這個同學在干什么呀”當然回家里少不了被大人訓一通。巴學園的生活真有意思啊。有一天我做了一個夢，夢見我成了一名學園的一名學生，在電車教室里上課，在禮堂的帳篷里睡覺……我們正屏息正氣地等待電車到來的時候，鈴~~~床邊的“沖鋒號”響了，我們像解放叔叔一樣迅速起了床，穿好衣服，背起幾十斤重的“炸藥包”，勇敢的奔向‘戰場’。今天語文，數學，英語，都要考試，我必須做好及時更換“頭腦”的準備，不然沒有在考場上“陣亡”，回家也一定“犧牲”。我真想到夢中的巴學園啊！
校園里的趣事作文
初中的學習生活雖然開始不久，同學之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學們快活的笑聲卻時常響起。這都是緣由班級的趣事。這里我信手拈來兩例。
班里“名人”多
開學第一天，班主任拿起名冊開始把手下的人與名對上號。點到郭銳時，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學聞之會心地竊笑，因為郭躍可是國家女乒名聲十分響亮的隊員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實的男兒身呢。同學們意趣未盡，又有一個名字炸耳：“何杰!”大多數同學腦海中立馬閃現出的是在超級女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”。可注定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會兒，一個分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊!”耶，他不就是前中央政治局、國務院副嗎?!這下我們在心里有了接受的準備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨!
不當“第三者”
那天數學課，老師在黑板上出了一道有多種解法的難題，問誰愿上來試試。同學們踴躍地舉手。老師請了一位男同學上來，做畢，歸座;又請了一位女同學上來，做畢，歸座。老師開口評價：“兩位同學做的結果都對，但過于繁瑣。有沒有第三者能夠上來寫出簡便的解法?”老師的話音未落，同學們的手卻紛紛落下去，哈哈的笑聲像受到傳染一樣在教室里蕩漾開來。老師一時云里霧里，成了丈二和尚。原來同學們誰都不愿意當“第三者”啊!
校園里的趣事
最近我們校園里出了一件新鮮事，就是男生也玩“跳皮筋”了。
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不過，我們男生玩的可不是跳皮筋，準確地說應該是不同詞義的“跳神”。因為，女生是把皮筋拉得直直的，在皮筋上跳，我們男生是把繩子拉直了再比誰跳得高。
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大課間活動又開始了，幾十個男生立刻聚在一起，玩起了我們女生特色的“跳神”，我們男生稱之為調高游戲。
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沈祥曦是我們班的實力派跳皮筋高手，每次玩跳皮筋都少不了他。這不，我們班的男生正圍著他，看他表演呢。
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才開始，負責拉皮筋的兩個男生把繩子壓得比較低，沈祥曦輕而易舉就過了。高度漸漸升高，沈祥曦個子雖然高，但是長得比較胖，屬于“重量級”選手。很快就氣喘吁吁了。不過，他還是很頑強，硬著頭皮跳了過去。漸漸地繩子高到他無法跳過去的高度，他用他特色的“胖子十八翻”一次次刷新記錄。
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沈祥曦可真有一手，破了女生翻跳皮筋的最高紀錄。
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這時，他勇敢地向女生發出了挑戰，沒想到我們班的女生又破了沈祥曦的最高紀錄。哇！女生竟然超越了頭頂那個高度，沈祥曦來了，不過這次他不像以前那樣“一帆風順”了，他的屁股重重地跌了下來。疼得讓他坐在地上像個小毛孩似的哇哇大哭起來。
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一群女生圍著他哄笑著：“還男子漢呢，輸了就哭鼻子。”
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這時，小個子張浩杰以為自有萬夫不當之勇，也自告奮勇地向女生發起了挑戰。嘿！張浩杰一心想要為沈祥曦“報仇”，可惜他畢竟個子矮，最終還是敗在女生的腳下。
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我們校園的新鮮事真多，希望你常來我們的校園看看。
關于校園里的趣事作文
今天，我們剛學完《秦兵馬俑》這一課，老師看了一下表，離下課還有好長的時間，怎么辦泥？這時老師說：“我們來玩個游戲，好不？”突然教室里鴉雀無聲，同學們都盯著老師，過了一會兒老師又說：“我們來比比誰扮演兵馬俑演得最像。”同學們異口同聲地說：“好。”“全體起立，現在我們扮演將軍俑。”老師說，同學們立刻站起來，擺出一副將軍的架子，其中帥杰演得最像了，只見他右手拿著“劍”--筆，左手持“盾”--書，“還有個小將軍肚。”老師笑著說：“咯、咯”同學們都笑了，只有帥杰他笑不出來，只見他說：“唉!該減肥了!”。
接著，我們又扮演了武士俑、馬俑和騎兵俑，老師把幾個演得好的同學上臺表演，組成了一隊浩浩蕩蕩的軍隊，我還想多玩一會兒，可就這時下課鈴響了，我戀戀不舍地離開教室。
我們校園里的趣事很多，不信，你可以自己來看!
