六年級 小學六年級作文夏夜的星空400字10篇
小學六年級作文夏夜的星空
瞧！夏夜的星空多美呀！那些閃爍的小星星，既像一只只明亮的小眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生許多幻想……
燦爛的星群，在白茫茫的銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈。
你看，靠著銀河那的幾顆星星，多像一只在銀河上展翅飛翔的天鵝，那就是美麗的“天鵝座”，在銀河南端的幾顆星星，多像一只高舉雙鉗、翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。在銀河左邊的幾顆星星，多像一把精致的大琴，在銀河右邊的幾顆星星，多像一只展翅欲飛的雄鷹，那顆“牛郎星”是多么耀眼，似乎在望著對面的“織女星”，使我不由的想起“牛郎織女”的故事。夏夜的星空，真是一個美麗的世界！
滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起。雖然沒有太陽那么光輝，也不如月亮那么清澈，但它們把夢幻般的光芒灑到人間，讓大地變成一個奇異的世界。
啊！我愛夏夜的星空，因為它是那么的絢麗多彩，那么的美麗動人，那么富有神秘感！
夏夜六年級
螢火蟲在蘆葦叢中飛來飛去，柳條兒也隨著風跳起了輕快的舞蹈，這一切是多么美麗呀！
我和好朋友傾心坐在岸上，螢火蟲在我們面前飛舞著，我們倆都感到很無聊。望望這景象，好朋友傾心靈機一動，對我說：“樹詩，我們來比賽誰抓的螢火蟲多吧！”“好呀！”我回答道。我們匆匆忙忙跑回家拿瓶子和捕網。“比賽開始，go！隨著傾心的一聲令下，我馬上拿出捕網，看到螢火蟲就向它撲去，幾分鐘過去后，我才抓到一只螢火蟲，而傾心卻已經抓到了五六只了。我心急如焚，愛面子的我，在心中打鼓，不能輸！不能輸！我看見一只巨大的螢火蟲，向那只巨大的螢火蟲撲過去，“撲通”一聲掉入了清澈見底的小溪里，付出總是有收獲的，我把螢火蟲抓住了，可用手一抓，手感覺到有些疼癢，傾心看著我哈哈大笑，說：“那……那不是……螢火蟲，是……是毛毛蟲。”傾心把肚皮都笑疼了，我對傾心說：“什么？為什么毛毛蟲也會像螢火蟲一樣發光呢？”傾心一本正經地告訴我：“螢火蟲之所以會發光是因為它帶一種熒光素，毛毛蟲也帶有熒光素，它在草叢中蕩漾，你看到就以為是螢火蟲了，其實它是毛毛蟲。”我聽了點了點頭。我忽然之間看到了傾心瓶子里不計其數的螢火蟲，再看看我瓶子里一只孤零零的螢火蟲，我輸定了，最后結果不用猜也知道，傾心獲勝了。
之后，我倆滿懷高興回家了，可是有一點我跟傾心不同，我是帶著“戰斗”后的遺跡回家的，“戰斗”后的遺跡是——拖著濕淋淋的身子。
星空小學六年級作文
“在現實斷裂的地方，夢，匯成了海。”——題記
每當我茫然憂傷的時候，會躲到一個沒人的地方，努力抬起頭不讓淚落下，然后渴望能有一片星空，一片不被高樓大廈擋住，烏云煙霧遮住的一片星空點亮我的眼，告訴我我的夢想與未來。
終于，我的思想走到了屬于梵高的那片星空下。
憂思在我心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山坡。
在這兒抬頭望去，這片天藍的多么深沉！如大海深處的一滴水，寶石中心的一點光。我相信，此時那望著天空的眼睛，比天更藍。而就在那片天上，點點星光匯成了流動的星之海。是的，流動的，星海。梵高的星海似成群的螢火蟲閃閃的不顧一切耗費著它們的光陰。那放射狀的光芒中，蘊含的是夢想，是自由，更是對自己的擔當。
低下頭，璀璨的星空下是一排排低矮的木屋，絲帶一般的路縱橫交錯。我多想整夜漫步在路上，提了燈追逐影子；或變成那條夜間的小路，靜靜聆聽這兒記憶的足音，聆聽梵高的心。亦或我的。
走著走著，在山坡上，我看見了梵高。
他背對著我，正在畫畫，畫的正是眼前的星空。而畫上多了一團高大的黑影。是樹還是高塔？我不知道，只知從未見過那么肆意的影子，那么熱烈大膽的顏色，那么率真自由的筆觸。我激動地奔向梵高，卻不知為何始終追不上他的背影。隱約中聽見一句“我只是把已逝去的世界上的繁榮帶到這個世界上來”，然后梵高慢慢消失，融入了星空中。已逝去……嗎？還是會爭取吧……
最后，我在這個現實斷裂的地方，這個夢匯成的星海中，化成了自由自在的風，吹過茫茫星海，拂過蕭蕭樹梢；化成無拘無束的影子，隨星光而漸長；又化成萬千星星中最亮的一顆，指引人們前行……
無垠的天穹靜止地臨于頭上，沒有星海，也沒有梵高。
一切不過是星空下的一場遐想罷了。
可是我已知，別讓時間的灰燼掩埋了你的心，你的愛，你的影。不放棄，不逃避，不哀傷。
“我愿為一片浩瀚的星空，星空愿為一個渺小的我。”——后記
六年級
小沐川小學六年級優秀作文
我和明不僅是同學，還是很好的鄰居。
我記得有一天，明來我家做客，我家所有的人都熱情地歡迎他。午飯后，我把明叫到我的房間，給他看了我在手工課上的手工作品——一艘小木船。他還在系列包里拿出了自己的手工作品——一艘小木船。我和他交換了小木船去看。誰知道，明在看我的小木船的時候不小心弄壞了。
“你弄壞了我辛辛苦苦做的小木船，還把它弄丟了。”我一邊說，一邊把明的木船打碎，踩在上面。
“我不是故意的，別生氣。”明心虛地說。從此我和明的友誼被撕裂。
轉眼間，幾個星期過去了，我還在生明的氣。放學后，我一個人走在空蕩蕩的街道上，感覺很沮喪。這時，明氣喘吁吁地追上了我。
“上次我錯了。我不該弄壞你的小木船。請見諒。”說著，然后從鼓鼓囊囊的口袋里拿出一只小木船。
“我要搬家了。這是給你的禮物。我會把它留給你作為紀念品。”明難過地說。
幾天后，明和父母搬到了其他地方。從那以后，我們再也沒有見過面。我珍藏著明送給我的小木船。當我看到那艘小木船時，我想起了明。
六年級
老師，你是一個勤勞的園丁。我們就像花園里的小樹苗。你不停的給我們澆水施肥，讓我們得到足夠的營養，一天天茁壯成長！
老師，你是一根蠟燭，它照亮了我們，讓我們走向光明，但你一天比一天矮。你的白發越來越像蠟油，直到蠟燭燃盡。
老師，你就是一根粉筆，犧牲自己，教同學寫字，告訴他們知識，讓你的身體在黑板上變成灰色，擦掉的時候不留痕跡。
老師，你是蛤，我們是蛤里的石頭和沙粒。你不停的打磨我們，讓我們變成晶瑩剔透的珍珠，你卻自己忍受著痛苦。
老師，你是黑夜中的北斗，指引我們走向正確的方向，讓我們走在正確的路上。
老師，您辛苦了！我們上課玩的時候，中午的時候，你坐在辦公室，默默的批改我們的作業。你一點都沒抱怨。當你換成不合格作業的時候，你還是認真對待，把每個錯誤圈出來，寫了個評論。
老師，您辛苦了！夜深人靜的時候，太陽在睡覺，星星在睡覺，月亮在睡覺，人已經進入了夢香，而你卻在夜里一個很顯眼的燈光下背著功課，黑眼圈就出來了。
老師，您辛苦了！學生有回答不了的問題，你總是耐心指點，學生犯錯，你就嚴厲批評。我們知道你是個說話尖刻的人。
教師節到了，祝老師節日快樂！我們會努力學習，天天向上，不用你操心！
