六年歲月，六年風雨900字左右6篇范文匯總 小學六年級作文六年啊六年
六年歲月，六年風雨
淡淡的歲月，漫漫的人生，6年了，走到這一步了。回頭看看自己的過去，多少足跡。從成績前10名到前3名，從“平民百姓”到“一班之長”，無數的笑淚，悲歡，常常印入眼簾，藏入腦海。我感到了，時間的空虛，歲月的流動，人生的復雜……
現在，我是六（1）班的班長，為了這個班的班風，學風，我與副班長日夜操勞，準備活動，提醒他人。但是，也許是管得太多了，我們竟被稱為“洋長”（太平洋班長）我仿佛失去了很多。比如說，一天上特色活動，許多人都因為打籃球而沒來上課，我叫他們上來，他們說：“我本來就不想上來，上課多沒意思，在這里多自由自在！！”我感到憤怒，怎么對待學習，怎么對待課堂，怎么對待學校，怎么對待自己啊～～～～我下去把他們拉上來，但他們人多勢眾，而且力氣又大，我真是小巫見大巫，唉～～～～～我感到了憤怒，但更多的是無奈。第二天，老師批評了他們，他們等老師走后，便來數落我，說我這不好，那不好。我還能怎么樣了，只能搖搖頭，聳聳肩，走開了……
上副課的時候，又有許多人換位子，說是看不見，實際上是為了講話。我叫他們回位，他們不聽，反而越來越起勁……我深切地感受到，班長的不容易，要想改變這個班的班風與學風，只能在不知不覺中，在活動中。于是，我和副班長天天收集資料，準備活動，辯論大賽啊，演講比賽，才藝比拼啊，等等都舉行過。我知道自己的責任，我確定我的信念，我追求我的理想。班干部是夾心餅干，兩頭受氣。我清楚地認識到，只有犧牲，才有光明，只有委婉，才能實現理想……6年的歲月，漸漸過去，隨著時間的流逝，我也明白了同學，了解了他們。這個班風，跟環境有很大的關系。俗話說：“人之初，性本善。性相近，習相遠”。在此，我向家長，向老師，說：“我們最需要的是關愛，你們最需要的是獎杯。矛與盾，雙方受到打擊。以正常人的角度考略孩子，成績不是關鍵，態度是關鍵。不要為了自己的欲望而讓孩子誤入歧途。”
六年中，我漸漸明白了某些道理。又是鐘聲，又是成長的足跡。回首望望過去，也許會發現什么，我們的路還很長……
六年歲月，六年風雨
現在，我是六（1）班的班長，為了這個班的班風，學風，我與副班長日夜操勞，準備活動，提醒他人。但是，也許是管得太多了，我們竟被稱為“洋長”（太平洋班長）我仿佛失去了很多。比如說，一天上特色活動，許多人都因為打籃球而沒來上課，我叫他們上來，他們說：“我本來就不想上來，上課多沒意思，在這里多自由自在！！”我感到憤怒，怎么對待學習，怎么對待課堂，怎么對待學校，怎么對待自己啊～～～～我下去把他們拉上來，但他們人多勢眾，而且力氣又大，我真是小巫見大巫，唉～～～～～我感到了憤怒，但更多的是無奈。第二天，老師批評了他們，他們等老師走后，便來數落我，說我這不好，那不好。我還能怎么樣了，只能搖搖頭，聳聳肩，走開了……
上副課的時候，又有許多人換位子，說是看不見，實際上是為了講話。我叫他們回位，他們不聽，反而越來越起勁……我深切地感受到，班長的不容易，要想改變這個班的班風與學風，只能在不知不覺中，在活動中。于是，我和副班長天天收集資料，準備活動，辯論大賽啊，演講比賽，才藝比拼啊，等等都舉行過。我知道自己的責任，我確定我的信念，我追求我的理想。班干部是夾心餅干，兩頭受氣。我清楚地認識到，只有犧牲，才有光明，只有委婉，才能實現理想……6年的歲月，漸漸過去，隨著時間的流逝，我也明白了同學，了解了他們。這個班風，跟環境有很大的關系。俗話說：“人之初，性本善。性相近，習相遠”。在此，我向家長，向老師，說：“我們最需要的是關愛，你們最需要的是獎杯。矛與盾，雙方受到打擊。以正常人的角度考略孩子，成績不是關鍵，態度是關鍵。不要為了自己的欲望而讓孩子誤入歧途。”
六年中，我漸漸明白了某些道理。又是鐘聲，又是成長的足跡。回首望望過去，也許會發現什么，我們的路還很長……
六年歲月，六年風雨作文
淡淡的歲月，漫漫的人生，6年了，走到這一步了。回頭看看自己的過去，多少足跡。從成績前10名到前3名，從“平民百姓”到“一班之長”，無數的笑淚，悲歡，常常印入眼簾，藏入腦海。我感到了，時間的空虛，歲月的流動，人生的復雜…… 現在，我是六（1）班的班長，為了這個班的班風，學風，我與副班長日夜操勞，準備活動，提醒他人。但是，也許是管得太多了，我們竟被稱為“洋長”（太平洋班長）我仿佛失去了很多。比如說，一天上特色活動，許多人都因為打籃球而沒來上課，我叫他們上來，他們說：“我本來就不想上來，上課多沒意思，在這里多自由自在！！”我感到憤怒，怎么對待學習，怎么對待課堂，怎么對待學校，怎么對待自己啊～～～～我下去把他們拉上來，但他們人多勢眾，而且力氣又大，我真是小巫見大巫，唉～～～～～我感到了憤怒，但更多的是無奈。第二天，老師批評了他們，他們等老師走后，便來數落我，說我這不好，那不好。我還能怎么樣了，只能搖搖頭，聳聳肩，走開了…… 上副課的時候，又有許多人換位子，說是看不見，實際上是為了講話。我叫他們回位，他們不聽，反而越來越起勁……我深切地感受到，班長的不容易，要想改變這個班的班風與學風，只能在不知不覺中，在活動中。于是，我和副班長天天收集資料，準備活動，辯論大賽啊，演講比賽，才藝比拼啊，等等都舉行過。我知道自己的責任，我確定我的信念，我追求我的理想。班干部是夾心餅干，兩頭受氣。我清楚地認識到，只有犧牲，才有光明，只有委婉，才能實現理想……6年的歲月，漸漸過去，隨著時間的流逝，我也明白了同學，了解了他們。這個班風，跟環境有很大的關系。俗話說：“人之初，性本善。性相近，習相遠”。在此，我向家長，向老師，說：“我們最需要的是關愛，你們最需要的是獎杯。矛與盾，雙方受到打擊。以正常人的角度考略孩子，成績不是關鍵，態度是關鍵。不要為了自己的欲望而讓孩子誤入歧途。” 六年中，我漸漸明白了某些道理。又是鐘聲，又是成長的足跡。回首望望過去，也許會發現什么，我們的路還很長……
六年歲月
六年歲月單單純純沒有任何心計六年歲月往日一對對同桌冤家卻變成無盡的回憶昔日曾伴隨在耳邊的星星笑語此時卻伴隨著“咔嚓”永遠定格在記憶之中殊不知以后美麗的校園會變成什么樣殊不知三年以后我們又會相聚在哪
六年
麻油地里有許多座草房子揭開了一個個撼動人心的故事的神秘面紗：桑桑有許多好朋友，阿恕、杜小康、紙月，還有那光著頭的禿鶴。禿鶴原名陸鶴可他的是個光頭，所以麻油地的人管他叫“禿鶴”。麻油地里還有一位和藹可親的秦大奶奶，她時常給小女孩們扎小辮……
而桑桑又是一個會闖禍的料，他曾把蚊帳改成魚網，碗柜改成鴿籠，還把爸爸的一生榮譽毀于一旦，桑桑還為蔣一輪老師和白雀做過“地下工作者”，任務是給他倆傳信，他有一種神秘感，神圣感，還外加一種讓他戰戰兢兢的緊張感。他探頭探腦不時四處張望，活脫脫一個“諜報人員”。他還得過一場大病，原因是脖子上長了一塊腫塊，說已是無藥可救，桑喬不相信，帶著桑桑到處就醫，可結果還是一樣，桑桑的病不僅沒治好，而且受了很多苦頭。苦藥，他已不知喝了多少碗，他甚至接受了火針，一根那么長的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊直扎下去，但最后還是被一位老爺爺給治好了。桑喬被調到縣城里去當校長，桑桑也將離開這片麻油地，他向他的好朋友一一說了再見，但不能說再見的只有那遠方的紙月。
這些刻苦銘心、終身難忘的故事都發生在桑桑六年的小學生活中。六年中，他親眼目睹了一連串催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人之間撲朔迷離且充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚有模糊的出現在桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。桑喬校長對桑桑學習的重視，桑桑母親對桑桑無微不至的關懷與照顧，紙月對“危在旦夕”的桑桑做出的鼓勵，將會伴隨桑桑成功地跨過成功路上的坎坷、艱難，經過這么多事情的磨難，桑桑已經成為了不折不扣的大人，面對生活，同學間那友誼，已經處事冷靜的他長大了！
六年
即使分開也要銘記
我們彼此相約在十年后的雨季
離別時，我們不要哭泣
心連心一起走下去
讓我們在清華團聚
為祖國譜寫華麗的奇跡
但是請不要忘記
這六年的回憶
老師寄托的希冀
我們曾在母校嘻戲
曾經的曾經
我們都是小孩
未來的未來
回首，你是否還在？
黑龍江哈爾濱通河縣通河縣祥順中學校初一:徐宏欣
六年
人生短暫，六年的光陰，是何其珍貴？六年間，一件又一件的往事浮現心頭，一張有一張的面孔展現腦海。在這六年的最后幾天中，又有誰不懷念？又有誰不留戀？六年呀，這六年我們收獲了多少重要的知識，收獲了多少真摯的友情，收獲了多少美好的記憶？為了收獲，我們又付出了多少汗水？六年的時光是多么美好！似蠶絲，似蛛網，一縷一縷黏在心頭；比金珍，比銀貴，牢牢地占據著我的心口。
六年過的，似水，如流，卻又讓人難以忘懷；六年過的，似雨，如雷，深深地，刻在了我的心頭。每天，我自床上起來，第一件事便是檢查書包。為了讓讓六年過的慢一些，我每次都是早早的便來到了學校，看著同學們一張張或洋溢歡笑，或愁云密布，或平靜如水的面孔，總會在心中發出這樣的感嘆：瞧啊，這就是我的同學。他們雖然相貌不一，卻都真摯友愛。對我而言，大家都是我的朋友，都是我的兄弟姐妹！
六年中，同學們與我遇到種種困難，總是有一個雖然不高，但仿佛能頂天立地的身影與我們同甘共苦。她，就是我的老師。老師，這是一個多么偉大的字眼，一切贊美的詞在她的光環下都是那么的軟弱無力，只有她的學生們，才能深深感受到：老師，亦父亦母！“一日為師，終身為父”，從這便能看出，老師的辛勞；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從這便能看出，老師的無私；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，從這便能看出，老師的執著。
老師，您為了我們受了多少苦，流了多少淚？你的青絲如那黑板，粉筆染白了您的頭發，卻點亮了我們的心靈之燈；你的臉龐如那教鞭，時光使您日漸衰老，卻讓我們慢慢懂事。如今，我便要離開親愛的同學，離開慈愛的老師，離開小學，離開美麗的童年，去新的環境中生根，長大。
最后一天，向你們告別！
